作业:个案概念化
1童年经历:家人们总是说我不行。我怕自己做不好
2 核心信念:我不行,我做不好。
3 中间信念:这么多年我努力学习、实践,有一定经验
4补偿策略:一直在努力,不间断
5 情景:来访者中度抑郁,自动停药,死活不愿意上学,而家长期望着上学。
6 自动思维:我可以做,我能让孩子重新复学吗?
7自动思维的意义:提醒我降低家长的期待,和他孩子商讨能实现的目标,做我胜任力范围内的事儿。
8情绪:内心平和、淡定
9 行为:接受来访。
作业:个案概念化
1童年经历:家人们总是说我不行。我怕自己做不好
2 核心信念:我不行,我做不好。
3 中间信念:这么多年我努力学习、实践,有一定经验
4补偿策略:一直在努力,不间断
5 情景:来访者中度抑郁,自动停药,死活不愿意上学,而家长期望着上学。
6 自动思维:我可以做,我能让孩子重新复学吗?
7自动思维的意义:提醒我降低家长的期待,和他孩子商讨能实现的目标,做我胜任力范围内的事儿。
8情绪:内心平和、淡定
9 行为:接受来访。