1.要么机器代替人,要么人代替人。
2.用理论来支撑课堂。可以搞信息化,智能化的课题研究。翻转课堂课前教学设计等等诸如此类的课题。
3.教室不同阶段(0-5,5-10,11-)正处在成长期,要多方探索、积淀。我现在所处的阶段,决定了将来的生存路径。拼搏,是为了自己。拼搏,决定了存在高度。
1.要么机器代替人,要么人代替人。
2.用理论来支撑课堂。可以搞信息化,智能化的课题研究。翻转课堂课前教学设计等等诸如此类的课题。
3.教室不同阶段(0-5,5-10,11-)正处在成长期,要多方探索、积淀。我现在所处的阶段,决定了将来的生存路径。拼搏,是为了自己。拼搏,决定了存在高度。