《被讨厌的勇气》 共读笔记 10

【课题分离】应该是这本书最主要的核心内容..

阿德勒心理学表示：基本上，一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉..

如何辨别【这是谁的课题】..

只需要考虑一下【某种选择所带来的结果最终要由谁来承担】..

无论是会看自己的人生经历，还是听别人的生命故事..

都能感受到，我们的痛苦就是如此而来..

在不清楚自己的人生课题，或者说逃避自己的人生课题的同时，去背负其他人的人生课题..

我们习惯于把目光放在我们周围人的身上..认为只有他们满足了我们的需求，我们才会好起来..

作为父母，我们最常做的事情，就是把孩子的课题，背到自己身上..

认为：孩子就是我的人生..

干涉孩子的学习、兴趣、专业、交友、工作、择偶..等等一切..

高举【这都是为了你好】的大旗..

有些孩子在自我意识觉醒时，推到大旗，强力反叛..想要拿回属于自己人生的自主权，父母受伤受挫，认为这是孩子针对家庭的一场战斗..

而这场与孩子争夺人生控制权的战斗中，没有赢家..

那有人疑问：如果那是属于孩子的课题，意思是就甩手不管了吗？

我们并不推崇放任主义..任由孩子自由生长而不管教..

阿德勒主张：我们需要在了解孩子的基础上对其加以守护..

当孩子遇到了困难与挫折，当孩子无助与手足无措，当孩子提出需要帮助的时候..

我们是随时做好了准备给予帮助与鼓励的..

那么，如何更好地了解孩子..

学习！

都说：爱人如养花..

我认为：育儿也如养花..

首先，我们要知道所养育的是什么花～去了解它所需的阳光、土壤、湿度、肥料等知识，才能帮助其开出美丽的花朵..

我们在养花的时候，如果花开得不好，我们不会去责怪花为什么开得这么差劲..

而是去寻找在养育过程中，哪一步出错了..

育儿，需要这样的认知与智慧..

这是属于父母的课题..去了解孩子，而非控制孩子..