[忐忑以待]
今天是家长开放日，这是在开学时就知道的要准备的大事儿。我当然是紧张的，心里早早也在盘算着到时候能上到什么进度，到底是选择一节什么样的课。收到的建议很多，准备好玩儿的活动课吧！可是学生太活跃了担心收不回来；准备纯纯的计算课吧！又担心不够活跃，家长看不到孩子快乐学习的状态……不管选什么课，都会有不同层面的担心。归根结底，还是自己功力不足以支撑信心。
果然，计划赶不上变化。一些不可控因素的发生，我的计划一次次地发生改变。接受已是基本素养，接下来要做的就是尽力做到能力范围内的最好。悦悦的帮助让我心里的石头放下了一些，根据她的指导和建议，对具体流程也清晰了很多。昨天晚上在家里对着电脑、对着镜子练习语调和微笑。想来这些基本功平时都应该注意的，惭愧这时才临时抱佛脚。
第一节课是班主任的，我在门口观察着家长们的表情。有面带微笑的，有严肃的，有一直看着老师的，当然更多的是一直盯着自己的孩子的。
终于，迎来了属于我的上课铃。
[放开自己，也是一种成功]
我一直告诉自己，把注意力放在学生身上就好。
开局还算顺利，孩子们有和平时不一样的表现，也有我熟悉的样子，还有提供笑点的小邓，他绘声绘色的表达让我也轻松了下来。人与人之间相互的能量传递就是会在某个瞬间突然迸发，而我放开自己的那一刻，我开始享受课堂。整节课我是愉悦的，也按量完成了我计划内的内容。但同时也需要从知识层面去反思没有说得特别透的地方。
放开自己的感觉就是，不害怕学生会“口出什么狂言”，不担心自己的计划完成不了。
