同事过来跟我聊她女儿的事，高二，曾因为被班里女生说坏话而情绪波动大，严重影响学习，并因此找心理老师咨询一段时间。
最近因分科分班又出现情绪问题，但她想跳出这个班，这个想法给了她很大动力，所以状态很好，一心扑在学习上。
同事发现这点很高兴来跟我分享，并探讨怎样让女儿有更清晰的目标来保持这种积极状态。
在讨论过程中，我其实一直在做自我观察。
我观察到，我没有足够的耐心来听她倾述，没有耐心的背后是我急于想表达我的想法。
而急于想表达我想法的背后是我认为她的想法不对，急于纠正她。
比如，她说想让女儿上附近的大学，离家不要太远，这样女儿有什么状况她能及时过去陪她。我听了就有点吃惊，给她讲了一通道理，让孩子独立成长，培养孩子独立思考，独立面对问题解决问题的能力等等。结果搞得同事愣在那里，估计她没想到我的反映这么大。
虽然我们一起聊了将近两小时，后面随着我自己的观察我也在调整跟她聊的角度。
总体上对她来说应该是拓宽了思路，而我也没再出现揪着对错不放的情况。
现在，我倒是想揪出我急于纠正别人的“心魔”。
她错了会怎样？她错了就会把女儿害了，害女儿没机会成长，一直待在被保护被照顾的环境，永远长不大，无法面对现实生活的考验，人生就会很惨……
我见不得人家惨，我就得帮，及时的制止。
原来我是认为他把女儿照顾的太好，会害女儿很惨。
而作为同事的角度，他是认为在女儿需要的时候能及时给予照顾，而让女儿过得更好。
我和他这两种看法，究竟哪一种正确？很明显，各有各的道理。反而是我认为他把女儿照顾得太好会害女儿很惨的这个结果，被我想象的更加严重可怕。正因为这个严重而可怕的结果才导致我急于纠正（此刻我有点理解自己的行为了）。
而事实上真会这么严重，可怕吗？未必。
我们常说“托举”“磨炼”这两个词。有人被托举而成才，而有人因磨炼而成功。人生即可“梅花香自苦寒来”，也可“会当凌绝顶，一览众山小”。
你说哪种人生境界高？
倒是我为什么会认为别人的想法就是错，而我自己的想法才对呢？
傲慢，还是傲慢！
轻视他人，不谦卑！
天哪，我从蛛丝马迹里都能找到，我不在“平等”的位置。
