本周教学内容是教材第87-91页《百分数的运用》，教学目标是在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几“的意义，加深对百分数意义的理解，同时能解决“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
在第一课时学生开始对增加百分之几是什么意思？还有些不太理解，交流讨论后问题顺利解决，在知识小结时，关键词，定单位“1”，找对应关系，挑选了中低下几位学生都可以讲解清楚，学生通过课堂练习很快得以巩固。
第二课时是第一课时的延伸，学生通过思考探索能理解掌握的内容，我少讲，只作适当的引导，充分让学生动手画线段图、动脑想、动口说，去探究新知，注意知识的形成过程，让学生获得教准确的知识。作为教师，慢慢引导学生，大胆设想、讨论，使学生的个性学习发挥的淋漓尽致。
