海瑾助教解决了一个什么样的问题？
海瑾助教解决了一个当孩子面对自己所做的事情，被他人嘲笑、不理解时，孩子害怕、不知所措的故事。
海瑾助教为什么要解决这个问题？海瑾助教为什么要这么做？海瑾助教这么做的原因是什么？解决了这个问题的结果是什么？海瑾助教不解决这个问题的结果是什么？
这个问题涉及三方人物，浵桐（新同学）、妞妞（入班第一名的同学）、及宿舍的其他小朋友（都比浵桐来的早），当浵桐在面对自己着急上厕所而厕所刚好被使用的时候，正在上厕所的老同学的方法了解浵桐的想法之后，直接给浵桐了一个建议，浵桐听话照做，单因感受不精准自己身体的感受，所以这个问题就呈现了。
浵桐的感受是我也听了妞妞姐姐的想法，单此时这一摊便便到底该怎么处理，我也不知道，不知所措的状态；
妞妞看到浵桐把便便拉到地上，会感觉到浵桐确实是按照我的方法来的，但怎么把便便也拉出来呢？她会有方法是我出的，但是结果的呈现却是和当初的方案大相径庭，此刻面对一摊便便，妞妞也不知道该怎么做了；
其他的同学们，浵桐怎么会把便便拉到外面呢，妞妞怎么让浵桐把便便拉到外面，这便便怎么处理呢？
三者现在都被这一摊便便给搁置住了，都不知道该怎么处理，这么脏，这么臭，咋办呢？
需要解决的外在呈现是一摊便便怎么处理，内在隐藏需要解决的是浵桐内心的不知所措，大家为什么笑我，我还能不能听他人的建议了？你们怎么这样待我呢？妞妞的内在是我是想要帮助浵桐解决问题的，但现在呈现的结果看似我是故意给浵桐使了一个方法，让浵桐难看的；其他同学内心的呈现会认为浵桐咋能拉到外面的可笑，又觉得妞妞给浵桐的方法到底是在做什么呢？
这件事情发生后是一定要解决的，解决分两个层次，一个是仅仅把便便处理后的解决方法，一个是除了便便，还有大家内心的疑惑。
只处理便便，表相问题解决了，但大家内心彼此第一又疑问，成了彼此心中的结或者说是学来的方法自己哪一天也试试；第二种层次是把外在的便便及内心的疑问都解决，当大家都清晰了，那么这件事情就过了。
如果不把孩子们内心的疑问给解决了，不把正确的给到大家，大家会效仿，因为谁谁谁也这么做了，并且助教也清楚，助教也没有说啥，这种只解决便便，但不解决、不感受孩子内心的的问题，会让孩子们误以为这种方法是可以的，是被允许的，会开启他们新一轮的消防，让更多的人又内心的不解并用把这种伤痛再去传递给其他人的情况。
只有真正的把外在与内在都解决了，大家才会清晰的知道什么是对的，什么是不对的，这个事情的正确方法是什么，我到底要怎么做。
海瑾助教是怎么解决的？
和孩子一起去现场；
到现场后，了解情况（妞妞+浵桐分享）；
确定浵桐的意思，首先确定把外在呈现的便便给解决，带领浵桐学习便便的处理方法；
感同身受理解妞妞，确定这个过程中妞妞好的发心，带领妞妞看见浵桐当下的状态，相信妞妞想要带领浵桐解决问题的心；
学习正确的方法，当着急上厕所的正确方法是什么；
总结梳理所有人的成长，祝贺大家成长快乐。
海瑾助教解决后的结果是怎么样的？
每个人都看见自己在这件事情当中的成长，每个人都学习到正确的方法，事情表相也解决了，产生的隐形的疑问也都解决了，大家是开心的。
这个故事是日常生活中常常遇见的问题，因为我们每个人都有面对事情到来时自己的不知道，当自己在不知道的情况下去做，如果做错的那种他人眼睛中看待自己的感受，自己内心是最能深刻体会到的。
在这个故事中，我所能感受到的就是理解、相信，看见，找到正确的方法，在这个过程当中陪伴者没有指责、埋怨、抱怨、嘲笑、坑潮热讽，给到当事人的都是理解与接受。
我感受到如果我是其中的这个孩子，那么自己内心是幸福的，内心是快乐的，因为我通过这件事情找到了正确的方法，我通过陪伴者的陪伴让自己跨越了一个难，又收获了成长。
在现实的生活中，自己的过往，现在遇见事情的状态是什么呢？因为不论你长多大，你都有很多的不知道，你都会遇见各种的难。
我还依稀的记得，当上育红班的时候，因为见识过上课有同学着急上厕所，被老师吵骂的事情，当自己着急上厕所，自己因为看见了被吵，就尿到了自己的棉裤里。不被老师吵的问题解决了，但是棉裤湿了的问题，又被父母所不理解，这么大了，还尿裤，收获的还是一顿的责骂。
在过往的时候，自己总是把自己内心的害怕归结为父母没有正确的方法，或者认为老师的严厉，总是没有看见自己的问题，还会认为自己那么才五六岁，不会的就很多，我的现在所有的结局都是你们造成的，所以自己的内心一度是痛苦的，总想着脱离父母的视线，总有难的时候不敢与他们分享。
在今天，我看见，老师对同学的严厉是在提醒自己，自己要开始学习管理自己的身体，要做好上课的规划，我要通过同学的这件事，我要怎么做。
正因为我自己没有这样做，又让自己的棉裤湿了，大冬天，我的妈妈即心疼我受凉，又觉得自己的孩子这个问题还不会，又让妈妈通过这件事情对我的担心了一层，让她感受到，她必须得多操心。
自己的过往就是一个事情一个事情限制着自己，让自己看见的都是他人的问题，是他人把我打造成了现在我的害怕，我的证明，纠结与矛盾一体的我。
殊不知这些事件都是在提醒自己，面对问题我要怎么做，我要怎么调整。
回看过去，我非常不喜欢当我面对难的时候，我身边的的陪伴者所使用的方法是抱怨、冷嘲热讽、责骂，我特别想要在我面对难、面对不知时我的陪伴者能够给与我理解、支持与认同，我感觉我特别的渴望。
事件走到今天，自己的身份也多了很多，母亲，妻子，同事、家人、朋友，每天穿梭于这些关系当中。
我看见当我看见孩子成长不好的时候，我对孩子的嫌弃与气愤，冷嘲热讽；
我看见我的爱人在解决问题时如果不按照我所想的去做，自己内心的嘲笑与不理解，怎么这事咋做成这样；
我看见与其他人的关系是，在我们面对共同事情的时候，如果我会而他人不会，自己那种教育与说教，面对他人做错的时候，自己的那种不理解与不接受。
我看见在我的自我关系中，我一直再用标准去要求他人，用理解和认同的心态要求他人去看待自己的错误，所以我一路行走，一路痛苦。
走到现在，我感受到当我面对难的时候，我要怎么做？（接受当下的问题→学习正确的方法，观察、请教→做到→在过程中及时觉察调整学习→做到成果），我怎么通过这件事情让自己去成长一个能力，而不是被这个难给吓到，或者被自己所见的那个外形给吓到。
当我处在陪伴者的角色过程中，一定要相信他人想好的心，她一定是想好的，她一定想做到，那她没有看见的是什么呢，我怎么样通过这样的一件事去陪伴她跨过眼前的这道坎，让她具备穿越困难的能力？这是我需要做的。
所有的事情都是在提醒自己，让自己回到自己身上，我此刻的角色是什么，我到底应该怎么做，回到自己的本位上去成长自己。
