王黎敏工作日志5.6

英语期中质量分析:

1.试卷难易度:本次期中考试试卷整体难度适中,既考查了学生的基础知识,也涉及了一些语言活用的题目,听力部分考查的内容难度不大,笔试部分的阅读理解难度系数比较大。2.试题新颖度:笔试部分第七大题——根据上下文填空,从方框内选词填空,试题出得很灵活,有一定的新颖度和难度。3.试卷易错点:笔试部分第七大题——根据上下文填空,从方框内选词填空,试题出得很灵活,有一定的新颖度和难度。笔试部分的第二篇阅读理解内容难度比较大,学生难以理解文章大意。三、学生存在问题分析1.答题不够细心、检查不认真。学生做听力部分的试题时只注重认真听第一遍,听第二遍听力时难以集中精力认真听和核对。2.学生的词汇量积累没有达到新课标要求的二级词汇量500个左右。3.潜能生听不懂阅读内容,看不懂阅读理解文章大意。在教学中:在平时教学中,能按照学校的标准化课堂要求来进行教学,有运用小组合作交流学习的模式授课,每节课都设有小组奖励机制,可以更好地激发学生的兴趣和提高学生的热情度,但是过于注重讲授完一节课的教学内容,教学中设计的随堂检测习题缺乏对考试有针对性的练习。2.在课堂上:今后的课堂上,老师会创造条件让学生多朗读英语课文、多操练重点句型,尽量每节课花几分钟的时间来听写单词。让学生在课堂上完成课堂练习并组织小组长进行小组讨论学习。五、下一步教学改进建议1.继续严格按照学校的标准化课堂进行教学,尽力每节课讲授知识不超过20分钟,把更多的时间用来引导学生讨论问题和完成课堂练习。2.继续培训英语小组长和课代表,设立小组长的奖励机制和建设小组积分制,购买奖品来激励学生。根据实际情况来重新调整英语小组的组员和小组长,调整师徒结对名单,提高师徒互帮互助的效率。3.不断拓展学生的词汇量,大力培养学生养成自主记单词的好习惯,做到每天听写单词,严抓单词的过关率。4.学生分层过关知识具体化:潜能生重点是要过关课本重点单词和单元作文。中等生和优秀生重点是拓展词汇量,提升阅读理解能力。5.端正学生学习英语的态度,提高学生的自主学习能力,平时严抓单词和作文过关,平时掌握阅读答题技巧。培养学生在考试的过程中认真检查的。

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