今天是12.26，周四。今早6点不到，闹钟未响，但人已睡醒，转头望南窗，中间处有隐约亮光，天才朦朦亮。
今早6点一刻，我和妻子一起床。她先准备了点菜汤，准备好鸡蛋。当我洗漱后，去厨房间做蛋炒饭，饭是前一天备好的，我特意放了点猪油。我与妻子一同吃早餐，放了猪油的蛋炒饭的确比较香。
早上6点4O多，妻子驾车送我至学校，此时的路况较好，来往的车辆车灯都已熄灭。十分钟后，我们也就到了学校南门囗处。下车后，我见到两个安保师傅已在此值班，门囗校园广播正播放着文明安全提醒，我则在门口一直等到7点一刻，方才离开。
在门口值班时，我将今天上午，市zjj来校检查工作的事报告了lⅩz，他们在前些天，有两天时间专门在校进行了专项检查。昨天上午，为了此事的准备工作，我专门与lkj、fzr等人联系，须按清单提前准备材料，以备今天检查。
然后，我去9班教室，教室内外已打扫完毕，同学们皆已按时到校。按年级组要求，已提前下发了小练习。我站在讲台值班的同时，将收交的化学作业进行批阅。7班是早上第一节课，故先批阅的7班，只批改了每个学生的一部分，至少十几人写得惨不忍睹。可见，回去让学生写的作业，这质量如何靠得住？
第一节课是7班的，主要据批阅作业的情况进行评讲。因内容并不多，此外，我留了点时间用写化学方程式，主要是关于钠及化合物的。先写反应物，将相关化学反应方程式整合在一起，以助学生理解:化学反应体现了何性质？反应原理是什么？如何进行更好的掌握、应用。临下课时，我将化学反应方程式一一补全，还突出了几个常见、易错的化学反应方程式的书写！
第一节课下是大课间，9班同学要去跑操，我也得及时到场。故时间特紧，我只利用了几分钟时间，将9班作业Ⅱ卷中的某一点，即化学实验方案的设计全部过了一遍。结果很无奈，也只有不到2O人写了，能得分也只有几人。故上课时，我特提到，做人做事做作业的道理是相通的，做作业时要专注、有方法、要坚持。
第二节课下，有lⅹz等人的未接电话，我匆匆至五楼lⅹz办公室内，与其面谈。他当面告诉我某事，我一听则很吃惊，当场予以初步的判断，他认为应该也是如此！他要求我立即准备相关材料予以说明，我一想，我应该有类似材料保存的，只是难找一点吧！因为有急事需外出，我急切的寻找了几分钟，终于有了结果。
我据此材料，仔细阅看、斟酌后，还按照Lⅹz的意见，又进行了增减完善。但缺乏一定的数据支撑，不一会儿，我查找到了好几组相关数据，稍作修改即可用。但是，说服力尚有一定欠缺。因为时间太紧，我只得将相关材料发给了lⅩz，还请fzr帮忙及早找到对应的相关数据。为此，我先后与fzr两次通电话，催促其即办。
另外，因为今天下午gyzc的专题会议，我和lⅹz、yaj等人进行了沟通，委托fzr等人参会。因参会人员广泛，集中培训的效果难说了。
因为临近期末，近期关于安全方面的工作日益重要，所收到的通知或文件、提醒相当得多。我一但有空闲时间，便匆匆将其打印下来，我常嫌字大纸多，阅看以后，重新梳理出要点，在相应工作群里发出通知、提醒等，常以153O形式发出，时时不忘提醒师生及家长。我清楚的知道，安全工作只有防患于未然，方才将学校此项工作落实到位。也就是，我们应积极作为做一名预防员，而不是消防员。
今天下午时，我稍有空，仔细阅看了区局zjz发给我的值导要点，内容相当详实，共有两万余字，可谓是精心准备。
阅看后，我在微信里告知:zjz，您好！我已经拜读相关值导要点，相关规定全面而具体，规范性强，易于操作，相信使用效果会很好。个人的一点想法：1.涉及到安全等管理，应是全体教职工肩负的职责，责任要进行有效的分担，不能总是几乎由学校领导来担当；2.具体事务应明确相应的责任人，由此到部门负责人、学校分管负责人，职责分工明确；3.师生要进行一定的学习培训（内容少而精，专门培训与自主学习相结合）、应急演练等，不能流于形式，要提高师生的意识，增强安全防范的技能；4.对我们家长提出一些配合性要求，以共同教育好孩子，例如：遵规守纪做好孩子的榜样示范，上放学送孩子骑坐电动车要戴头盔、不能反向下车。
