杨明亮11.6工作日志

今天放学后召开了全体教师会，大家共同听取了外出学习的五位老师的汇报，大家不约而同的提到了核心素养下的大单元，大概念，大任务，大情境。新教学区别于老教学的地方在于，我们平时授课时只关注这一课时，有时会结合本单元进行备课，但大单元整体教学设计要结合整个小学阶段和这个课时有关的知识点进行上承下启，并设计出符合真实性大情境的表现性任务进行驱动，同时还要进行目标前置，学生们有了目标，也就有了动力和方向，更利于知识的传递了。