图片发自简书App
出门溜达，看见楼上的母子二人在那玩耍，停下来，和小朋友（四岁）打招呼，说话，孩子闪着童真的眼睛看了我一眼，没有说话，朝着我一乐，算是打了招呼。和孩子沟通交流了几句，孩子也是一句话没说，只是有些害羞地微笑着看着我。妈妈在旁边看我一直和孩子搭讪，而孩子也不说话，也不搭理我，可能有些不好意思，在旁边和我说了三四次，我们孩子腼腆，不爱说话。
孩子腼腆吗？他忽闪的大眼睛，上翘的嘴巴，偶尔偷瞄我一眼的表情，都是他和我沟通交流的语言，我能够感受到孩子在用自己的方式和我交流，而不是传统的语音的方式，只不过在成年人的认知里，社会化的沟通交流只有语音一种形式吧。
腼腆是谁定义给孩子的？妈妈。她按照成年人思维的定义评判孩子和我沟通的行为，认为孩子是腼腆的。但在孩子的心目中，并没有腼腆的概念，他只是在用自己认可的方式和他人相处，他在学习和他人相处，具体如何处，他在通过尝试，按照自己的想法和我沟通，而不是妈妈认为正确的方式和我沟通。
任何事物都是相对存在的。当表达孩子腼腆时，是相对于大方存在的；当表达懒惰时，是相对于勤快的；当表达调皮时，是相对于安静的；当表达内向时，是相对于外向的。而怎么才算大方，怎么才算腼腆？怎么算懒惰，怎么算勤快？怎么算调皮，怎么算安静？怎么算外向，怎么算内向？是由和孩子比较的他人而决定的。
两个事物都包含且离不开它的对立面，矛盾并不存在，它存在于人的大脑中。
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