随着社会发展，国家的安全，和谐社会的发展以及教育的改革，要求我们必须加强学生的思想道德教育工作。学生的德育工作正变得越来越重。的心理健康与德育工作更是密不可分现在的学生德育工作正日益成为学校的重点工作也是难点工作正是在这个意义上我用自己的实践活动作为初步探索以解决德育工作存在的问题。

德国著名哲学家，教育学家亚斯贝尔斯曾说过，教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。反正。我明白教育的本质不是装满篮子，而是点亮灯火，而这扇灯火则是德育之光。教书育人，育人为本。德智体美德育为先。我们要把学生的思想品德教育工作做好才能为我们的国家培养真正的栋梁之才。

工作10多年，交过很多学生让我感觉到现在摆在我们面前的一个沉重的事实就00后和10后的孩子们越来越注重于个人利益，注重个人自我个性的展现。他们缺乏集体意识缺乏凝聚力。其实现在很多课堂缺乏团体意识，他们犹如一盘散沙。学校领导也非常发愁很多班里的纪律并不太好班级学生老师当面看着还能够维持距离，老师一转身，我们窃窃私语声不停，非常影响教学进度怎么办？明显是学生的自律意识不强，规则意识不强。

在产假二一年产假结束后回来接手了一个四年级下册下学期的四年级下学期的班级。这个班子就是上述问题，特别严重，孩子们各自为政，男生女生之间有着不可调和的矛盾班班级里打架骂人纠纷不断。每天就是几乎除了上课都是在班里下课也是在班里每天给学生讲规则讲纪律处理学生几乎班里每天都有我啊吵学生的声音几乎都有我的身影，但是最后效果不太大还明显的让我的脾气暴躁了许多。觉得这样不是一个方法。恰逢当时我在学习心理学，在大名县新父母学校啊。作为讲师接了一个课题就是如何提高学生的自主学习力。查询资料和步骤中，我最大的感受是父母天然是爱孩子的，唯有爱才是孩子成长的动力师者。当以人为本，用心教书，用爱育人无论是家庭教育还是学校教育都源于爱的流动父母有爱孩子有动力去挑战未知教师有爱才能对学生，对教育倾注更多的心血。爱是驱动力，我把这个班的孩子当做自己的孩子来看待，包容他们的错误，对他们的生活以及学习庆祝了更多的心血，很多家长都很放心的把孩子交。我们班一般和家长并没有嗯，与家长之间的纠纷发生，反而很多家长还会放心的把孩子交到我手里学生专家有胃病在家挑食，不爱吃饭，后来我们学校实行中午在学校吃饭的这一活动。家长把孩子放到学校里说他在家还不如在学校里吃饭的多呢，因为老师在打饭的时候会给他们嗯，打饭，而且盯着他们吃完比在家里家长管理的还好。身体反而强壮起来，然后身高也长高了很多。家长带着感谢后来该生在学校里摔倒出现问题之后我们老师和家长沟通特别畅通和谐，没有出现过任何问题。

有了驱动力那么我们来还要有三七病菌中的驱动一。心理教育辅助德育。学生在一起心理健康问题上得到更多的重视在他们的心里播下健康的火苗，那么就会对他们的行动有了正确的指引不要想不要小看心理健康方面对于我们学校德育工作的作用。只有爱那么这个爱会变成盲目的溺爱，但是我们带着正确的心理去指引他们，那么将会取得事半功倍的作用。在2在我对于2018级的学生束手无策的时候当我只能与爱转化他们的时候我正好看到了关于日词的性质素养课程，在他们的讲解中，他们用积极心理学照亮了学生们的心田，让学生呈现出良好的班级动态让学生展现出新面貌我感觉这就是我所寻找的在2022年秋这一学期，我们上完了一学期的心智素养课程中，我们班的学习面貌，学生的整体形象有了极大的改变。我看到了他们的改变信息异常当时学校的高校。学校领导也对这个特别关注并支持我在别的班级引进心理心智素养课程并进行试点学习。这些班里的授课在六年级的授课中进行解压课程，让我感知到心理对于正在关键时期升学的学生的重要性，同时也有效地缓解了他们的升学，让我看到了心理课程的重要的作用。

要开展心理课程预防学生预防以及提高学生们的整理心理素质之外，我们学校还开设了心理咨询师在平常的时候为学生们提供沙盘游戏心理疏导解压等活动在这些活动中有效的帮助了学生解决成长中的问题。同时也为老师们嗯解决疑难解决困难学生提供了帮助。

在平常的生活中，我们还积极参加各种心理活动，比如说拍摄心理剧在2024年我们拍摄的心理剧抓住学生生活中的孤僻学生不合群的问题，我们拍摄了心灵之光，让学生们在也是他们人生中很重要的一课，是通过不断的练习来增长这些知识的。平常通过心理剧来告诉学生怎样团结一致，怎样让孤僻学生融入到课堂，让我们的学生让我们被在班级里孤立的学生以及孤僻的学生找到了方法同时也为班级凝聚啊增添了润滑油让他们在生活中收获了欢声笑语很多学生都积极的踊跃的参与进来。

经过在2018级学生身上长达两年半的心理课程的普及，我们的学生整体素质得到了提升，学习成绩也得到了提升。在我们六年级学生毕业活动点亮星空的活动中。小学生写下了对老师对于心理老师的感恩肯定。我们明白心理教育是对于学生有着重大作用的。

驱动交的家校沟通。驱动二有效的家校沟通在我们的人生旅程中，家庭是我们的第1所学习的，那么我们的家庭对于一个学生的成长是有极大的作用的。在我们的学生的价值观，人生观，世界观的塑造中起了极其重大的作用。如果说我们只是在学校对学生进行教育熏陶，那么在他的生活中潜移默化作用最大的就是他们的家长就是他们的家庭环境，所以说家庭作用也是必不可少的。我们开展家校课堂经常召开家长会跟家长沟通，学生的学习，同时我们只靠一学期一次两次的家长会并不能解决问题，所以。在我们班组建了智慧家长学习群，每天发送一些关于家庭教育的嗯学习内容让家长去看或者潜移默化地在他们的生活中去对他们形成一定的学习意识。这些群很多家长都会看到他们也深觉很有用。后期我在我把这个群扩展到全校以及全乡，让这些家长都加入进来整体的来进行学习。很多知识我们都是在头脑中是有的，或者说不精神提醒是没有的。在智慧家长学习群里，这些家长每天早晨的或者是晚上会收到每天都会收到嗯一条关于家长学习的嗯格言或者是说一些转发的有用的比较嗯能够启发心灵的内容。在这些学习中这些家长不断的去提升自己跟上学习的脚步也是我们在家校沟通方面的嗯一大创举。有效地提升了我们嗯，家校之间的关系减少了家校之间的矛盾，让家长为我们学校的发展以及贡献他们自己的力量。

我校家长竞争在看到我们教师以及学校工作人员对于孩子们的付出之后，在他所嗯他们在他们村所联系的公益组织100嗯公益组织发放学校的绘画图本的时候，他们主动联系为我们学校送来了嗯精美的绘画让我们的师生让我们学校的学生得到了一些帮助。如果说一个没有接受成长的家长，一个没有将我没有看到我们教师辛勤付出的家长，那么他是不会对于这个学校付出无私的努力的。

机动3榜样作用。在学校里树立真实手机优秀模范同时对于那些在学校中积极劳动积极付出的树立典范给他们发放奖状让他们成为学生学习的榜样。我班学生we易鹏在我接手的时候，简直就是班里的带头捣乱的学生。我看到了他身上爱劳动尊敬老师的这一特点主动的给他安排了劳动委员这一职责让他带着以身作则的形象去在班里进行复出劳动。他在课堂纪律上或者是在捣乱时都会想到他自己班长的身份然后有效的去规范自己的行为同时在我们课下劳动他一周几乎每次都主动的去帮助各组去打扫卫生让我们的班级有原来的档案差变成模范班级流动红旗经常会获得很多班都知道我们班有一个爱劳动的学生，爱劳动的劳动委员。简单写作业写我们班的学生的时候很多同学都选择魏鹏来作为他们的书写对象让他成为我们班的榜样由他带动了一大批爱劳动的男生他们也不去捣乱了经常会帮助学校里边去干一些啊就是需要男生去做的活动。后期他的学习成绩也有了相应的提升，又发展了自己的爱好。体育运动成了一个德智体美劳全面发展的好学生。

不仅在平常生活中去树立一些榜样典范，同时我们也向外去看事件，让学生在更广阔的空间里面去学习去向外去寻找榜样力量。我们学校引进了童年一课，由大学生志愿者在线上为我们进行直播课堂，很多重点大学的学生，他们在乐于付出，乐于奉献在教学上也希望有长远的发展所以这些大学生的朝气蓬勃与学生代沟想容易沟通，更具有榜样作用。因为我们学校开展了嗯网络课程让学生在课堂上与大学生沟通效果良好。