反思式写作，不只是把所学原封不动的呈现，而是要停下来反思这样学的效果，这样学的效率，这样学在提升知识面、思维力、情感态度价值观等的作用，当学的不耐烦、不顺、想懈怠时，尤其要做到调整。
今天在第三遍阅读《我们赖以生存的隐喻》第九章 隐喻连贯性的挑战、第十一章隐喻建构的部分性质、第十二章我们的概念系统根据何在 、第十三章结构隐喻的基础、第十四章因果关系部分自发和部分隐喻、第十六章经验的连贯建构时，采用了阅读期待、质疑解惑、记录新知的阅读方法。
因为是第三遍阅读，因为是已经对前八章有了一定的研究基础，所以这几章采用的阅读方法步骤如下：
一、看着章节标题，回顾前面所学内容，写下对标题理解的内容。
二、写下对标题不理解的困惑，写下阅读期待。
三、阅读章节内容，比照自己的认知，发现异同，写下新认知及新困惑。
专业书的阅读是烧脑阅读，所以需要坚持、需要不同阅读技巧。
