看图猜测：发生了一件什么事？（妙招一：看图中人物动作、神态推测故事情节）
师讲故事，听完刚刚这个片段，你眼前仿佛浮现了什么画面？
此时的威尔伯是什么心情？（第二个妙招：读故事想画面）
搬到农场的威尔伯经历了些什么？自主阅读阅读单
谷仓里的人那么多，为什么没有一个人愿意跟他玩。
学生交流不和威尔伯玩的理由
梳理表格，说说其他动物认为的价值是什么。
威尔伯需要什么？——需要爱
威尔伯除了没人陪他玩，还经历了什么？
为什么雨天就好难受——因为他的计划泡汤了。
威尔伯有什么计划，梳理——完美的计划就因为下雨全泡汤了
老师继续讲故事，随着故事情节的推动、环境的变化，我们感受着威尔伯心情的变化
板书梳理 情节 环境
人物
指名学生合作读
你们猜他是谁？
观看动画，知道这个朋友是夏洛。这个朋友带给威尔伯什么？
学生画心情折线图
完成阅读单，交流
板书
