2021年11月30日星期二中午1点，第四期“我是课堂小先生”培训在三四班举行。全校学生齐聚一堂，进行分享交流学习。本次参与培训的学生大部分都是第一次参加，大家对于讲台的热情和渴望都非常强烈，对于自己成为一名优秀的小讲师更是跃跃欲试。 首先由五年级六班梁永平同学作为代表给大家分享自己作为小先生的成长历程。梁永平同学是在五年级进行整个年级的走班上课并得到同学们和老师的一致好评。 在梁永平同学分享的时候，在座的各位同学听得格外认真。 图片 梁永平同学问了在座各位同学一个问题：大家的第一次上课紧张吗？得到肯定回答之后，梁永平同学开始用他自己第一次上台讲课为例，说自己非常紧张，当时并未有做好准备，就这样上课去了。结果非常不理想。所以梁永平同学说：要做好备课，只有做好备课之后才可以大胆自信有底气站在讲台上面对大家讲课。 梁永平同学总结自己经验：首先，要大胆自信，不紧张。 其次，认真细致备课。 然后，一定要练习再练习。熟能生巧。 其中梁永平同学再分享过程中特别的一个想法：我们在备课的时候一定要关注平时基础不是很扎实的同学。 在艾瑞得国际小学五年级的学生都已经细致入微的对于学校理念的认知：每一位学生都是美丽的不同。自然生长课堂助力每一位儿童的高质量发展。我们不是说说而已而是已经行动起来并且认真对待每一位儿童已经在润物细无声中感染儿童。 接下来，梁永平同学针对走班上课的备课做了重点分享：求一个长是8米，宽是6米长长方形的面积和周长各是多少？ 接着梁永平同学进入展示互动环节，分别让几位同学当成小先生到白板面前讲一讲这道题。通过不同同学不同的讲解，台下的同学也更加清楚怎样做一位优秀的小先生。 图片 课的最后梁永平同学总结：做小先生备课要根据不同水平同学备课，备课要全面。我们的老师会的特别多，为什么来教小学？小先生不是自己把和自己水平一样的同学教会，而是要把水平不同的同学都要教会。而且，不能把自己掌握的知识强制塞给同学，而是在理解的基础上让同学真正学会，变成自己的知识。 听到梁永平同学的总结，不由感慨：自然生长教育就是教师和学生一起生活学习中，让教育自然而然的发生。在艾瑞德国际学校，不仅是教师践行着“办有温度有故事学校”理念，并且学生在这种自然教育生长下，在大环境润物细无声的影响下真正做到：心中有爱，眼中有光的好少年。
聚焦学生，课堂生长的模样
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