今天又跟着邓老师学习了追根溯源_虚泛词的访问方式。对于苏格拉底用反例法与一个青年关于“道德”的对话实在是太惊讶了，电话中体现了苏格拉底高超的访问能力和智慧。苏格拉底的最后一句“道德只是道德本身。”让我想起《价值观管理》课上，包老师讲的“一切的存在本没有意义，所谓的意义都是人赋予的。”
随后邓老师延展讲解，所有的关于价值观的词都是虚泛词。虚泛词本身就是虚幻的，本没有固定含义，同一个虚泛词，在不同的语境下，或者对于不同的人，其定义是不一样的。
所以，在日常生活中，如果有人在一个虚泛词上堆定义与我们不同，我们没有必要面红耳赤的争论，因为每一个人对虚泛词的定义是不同的，所以对于心里教练来说，我们的立场是“对方是对的，我们是清明的。”
任何时候，对于一个虚泛词，我们都不要执着在一个确定的意义上。
世界是虚幻的，世界是无常的，世界是不确定的，是无限可能性的。
没想到，一个关于虚泛词的探索，又探索到了宇宙人生的真相。“好好问话”课，非常值得学习。
课后，我把苏格拉底和青年关于道德的对话读给爱人听。爱人也非常赞叹苏格拉底的智慧。我先把虚泛词的不确定意义讲给爱人听，并夸赞他平时特别擅长用反例法破解我的执着，不料爱人却说：“我不擅长反例法，我是经常执着在确定的定义上辩论。”
虽然我记错了爱人的辩论方式，夸错了他，这个错误却让爱人明白了虚泛词的不确定。
爱人真的是一个超喜欢争论的人，那么今天晚上我给爱人的分享，对于他放下执念肯定是有帮助的。
感恩邓老师，感恩许萍老师和白薇老师给大家贡献了“好好问话”的课程。
想起包老师的话“涵德的课都是引领大家明心见性的课”。本以为好好问话是个访问技巧的课，深入进去之后发现，仍然是一个明心见性的课程。
太棒了！
