今天有三次情绪起伏。
王华老师讲《骆驼祥子》整本书阅读时，出示了一个“福”字，一个“祥”字。很长一段时间里，父母给孩子取名时，都喜欢用这样寓意“幸福”“祥和”的字眼，可是后来祥子和小福子又变成怎样了呢？泼辣的虎妞并不是祥子理想的伴侣，可是有了一辆旧车，就有了事业，有了老婆孩子就有了家，祥子对生活也是充满希望的。想到后来虎妞难产，祥子卖车敛葬，突的心酸难忍。
姚琳老师讲《傅雷家书》整本书阅读时，在体悟父子深情一环节，出示父亲给孩子写信读信的音频，字字句句都是深情。勾起了我对父亲的思念，愧疚，不禁泪流满面。父亲表达爱的方式或许简单粗暴，内敛深沉，但都有一个意思：孩子，我好爱好爱你。
结束后，我找培训方考录制的视频，本来管电脑录课的老师都同意给我拷了，不知哪冒出一老太太，横插一杠，笑容可掬的给我说不好意思，所有内容保密，简直面目可憎。
我真想骂她大爷的。
董明实老师说：要用分数倒逼学生重视阅读，因而从2020年中考起，名著阅读变成6分，2021年增加到10分，到2022年，增加至15分并在中考长期保持这样的分值比例。
名著阅读绝不会让读书的孩子拿不上分，也绝不让不读书的孩子拿上分。
2020年中考名著阅读考查书目：《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《昆虫记》《傅雷家书》
考查方向：1.关注精彩的语言、描写（赏析语言）
2.名著情节梳理
3.人物形象感知
4.主题思想理解
5.关注极富特色的艺术手法
嗯，回家多读书吧。
