写在开头：小芳发誓所有观点仅代表个人，与他人没有一丁点关系~
很多同学记笔记写着写着会发现，跟课本长得一样，因为他们恨不得把所有知识点都要涵盖到，特别是一些文科专业的同学，一个名词解释可以按照5分10分15分的不同分值写出不同的答案，笔记都快比书还厚了，试问这么多内容你真的背的下来吗？
在这里小芳给大家推荐几种笔记法，看看你更适合哪一种？？？
康奈尔笔记法
也叫做5R笔记法，可以用于听课、阅读、复习和记忆材料，把一页纸系统的分成了三个部分：左边四分之一左右用来写提纲，右上角最大的空间来做笔记，下方五分之一左右的空间用来写总结记录
九宫格笔记
一本书的知识点很多，但并不是全部都有用或是你关注的点，导致的结果就是费事费力，九宫格笔记可以很好的解决这一问题
九宫格笔记法，由四个部分组成：
第一部分 主题：书名、记录的主题
第二部分 问题：读这本书之前看看目录，有什么疑问
第三部分 积累：记录感兴趣、长知识的地方
第四部分 反思：如何借鉴、改进自己的行动
RIA标签阅读法
“R”是基础，是阅读的基本工作
“I”为核心，即理解阅读的内容并准备拆为己用
“A”为纽带，即联系阅读与实践
这种笔记怎么做？？？首先要准备三种不同颜色的便签
第一步：在I类笔记，用自己的语言重述知识
第二步：在A1类笔记，描述自己的相关经验
第三步：在A2类笔记，写下自己以后怎么应用
RIA便签读书法，侧重于局部知识，对理解某一局部的知识点帮助会很大。
思维导图
思维导图无论对于碎片化知识的整合，还是对于某一个领域的整合也好，我们都要习惯把点连成线，构建自己完整的认知体系，就像学武功一样，不能只知一招半式，还会融会贯通
东京大学笔记法
和康奈尔笔记一样，通用的黄金三分法，东京大学笔记法是将笔记本的左右两页作为一页使用，左侧记录老师的“板书”，用右侧的左半部分记录老师的点评、自己的疑点和注意要点，右侧页的右半部分记录为解决这些疑点而采取的行动及总结
拙评一下：
做笔记不仅仅是课堂上机械记录信息的行为，而是要贯穿整个学习过程：
课前，笔记可以用来复习已经学过的背景知识
上课时，可以自然的引出新的学习主题激发学生的好奇心
课后，成为学生复习知识的工具
学期结束时，也是总结自己一年进步的记录
但方法终究只是方法，找到适合自己的并加以运用才是我们追求的最终结果。
