【“快乐”就好？】2021年4月3日，3组99号，崇德“日究竟”【第494天】
每个家长都希望孩子能够健康快乐成长。就像有些家长告诉我，“我也没要求孩子成绩有多好，只要他自己快乐 就好！”
这些孩子是幸运的，相信拥有这种观念家长的孩子不会有太大的学习压力。但，何为快乐？对于小孩子而言，玩手机、玩iPad肯定比做作业要快乐，去外面嬉戏打闹肯定要比在教室上课要快乐。对于没有完整认知意识的孩子会做何选择？孩子肯定是会选择前者。但前者的快乐是短暂的，孩子只有通过学习，获得知识 才会有持续不断的成就感与快乐。
没有任何一项知识和技能是不需要通过长期的练习和持之以恒的坚持去获得的。比如，当孩子不想写作业时，当孩子不想练琴时，当孩子不想坚持好习惯时，我们要做的是积极的引导和鼓励，甚至狠心的逼孩子一把，让孩子懂得学习和坚持的意义，而不是听之任之，说什么孩子快乐就好。
我们在孩子教育上的不忍心，其实是逃避责任，我们一定要让孩子明白何为真正的“快乐”。而我们在孩子教育中所逃避的每一个责任，都可能会让孩子在将来面临加倍付出的风险。而我们在孩子教育上所付出的每一份心血，将来都有可能得到加倍的补偿。 教育是为了让孩子成为更好的自己，而不是放纵的自己。我想，快乐与孩子的进步是成正比的。当孩子通过自己的努力得到进步，比如孩子通过自己的努力拿到了口算的100分，这种快乐 要超过玩iPad的快乐，这才是能真正带给孩子成就感的“快乐”。
