引言：女儿厌学顶骂父母该怎么办？初中厌学心理怎么疏导孩子？初二孩子叛逆厌学怎么办？
不知道各位爸妈在养育之路有没有这样的体会：孩子到了某一阶段就会表现出厌学，不想去上学，不想做作业，不想学习。与他沟通时，温柔地说，他不听；厉声警告，他更倔。面对孩子突如其来的厌学，我们惊诧的同时，在教育上也是苦不堪言。
今天这篇文章，将从不同阶段的厌学期出发，提供实用的沟通策略，帮助家长正确地与厌学期的孩子相处。
女儿厌学顶骂父母该怎么办？
一、第一个厌学期：可怕的幼儿园（Terrible Kindergarten）
（一）厌学特点
特点1：哭闹。每天早上都要哭着不愿意去幼儿园，或者在幼儿园里哭着要回家。
特点2：依赖。总是要爸爸妈妈陪着才能安心，在幼儿园里不敢和老师或小朋友交流。
特点3：恐惧。对幼儿园里的一切都感到害怕或排斥，比如老师、小朋友、玩具、活动等。
特点4：退缩。在幼儿园里表现得很消极或被动，不参与游戏或课程，不表达自己的想法或需求。
发展心理学认为，孩子大概在3岁左右进入“第一分离期”，开始有“自我”的意识，通过独立的探索来理解和融入世界。这个时期的小孩，面临着从家庭到幼儿园的转变，需要适应一个全新的环境和人际关系，这对他们来说是一个巨大的挑战和压力。他们可能会表现出对幼儿园的抵触或恐惧，这是一种正常的心理反应，不是孩子故意的或任性的。与这个年龄段的孩子沟通时，语言要温柔安慰。
女儿厌学顶骂父母该怎么办？
（二）沟通策略
1、用语言帮助孩子表达他想表达的事情
3岁的孩子语言表达能力还不够成熟，有时候无法准确地表达自己的感受或需求，才会表现出哭闹或依赖。这个时候，比起强行让他去幼儿园，我们应该用语言替他表达出想法：“你是不是觉得幼儿园里很陌生，没有爸爸妈妈在身边？”“你是不是想让爸爸妈妈多陪陪你，让你感觉安全？”孩子同意了，就表示你的理解对了，情绪也就缓和了。
2、不要强迫孩子去幼儿园，而是给他一些时间和空间
有些孩子对幼儿园的恐惧或排斥，是因为他们还没有适应这个新环境，需要一些时间和空间来调整自己的心态。这个时候，比起强迫孩子去幼儿园，我们应该给他一些时间和空间，让他慢慢适应：“宝宝，我知道你现在不太喜欢幼儿园，但是你可以试着去了解一下，也许你会发现很多有趣的事情。”“宝宝，你可以先在家里玩一会儿，等你觉得好一点了，我们再去幼儿园，好吗？”孩子听了，就会觉得你很尊重他的感受，也会更愿意尝试去幼儿园。
3、偶尔可以借助奖励法、游戏法
孩子处于Terrible Kindergarten时期，父母的沟通方法要灵活，可以根据孩子的心理特点来。厌学期的宝宝，大部分都有着好奇心和玩心，孩子不愿意去幼儿园时，我们可以这样做：“宝宝，如果你今天乖乖去幼儿园，回来后我就给你买你最喜欢的冰淇淋。”或者偶尔用游戏法来吸引孩子的注意力，转移他对幼儿园的恐惧或厌恶：“宝宝，我们来玩一个游戏吧！我们看看谁能先找到幼儿园里的小狗、小猫、小鸟等动物。”不要小瞧这种套路，对孩子很管用。当然，随着孩子年龄增长这些沟通方式也要做出相应改变。
女儿厌学顶骂父母该怎么办？
二、第二个厌学期：小学阶段——学习压力期
（一）厌学特点
特点1：不爱做作业，总是拖拉或敷衍了事，或者抄袭同学的答案；
特点2：不爱上课，总是走神或睡觉，或者跟同桌聊天玩游戏；
特点3：不爱学习，总是说自己不会、不懂、不感兴趣，或者对成绩不在乎；
特点4：不爱听话，总是跟老师或家长顶嘴，或者说一些伤人的话。
小学阶段的孩子，面临着从玩乐到学习的转变，需要适应一个更加严格和竞争的环境，这对他们来说是一个巨大的挑战和压力。他们可能会表现出对学习的抵触或厌倦，这是一种正常的心理反应，不是孩子故意的或懒惰的。与这个年龄段的孩子沟通时，语言要鼓励引导。
（二）沟通策略
1、用语言帮助孩子建立自信和兴趣
小学阶段的孩子往往缺乏自信和兴趣，觉得学习很难很枯燥，所以不愿意投入精力和时间。这个时候，比起责备孩子不努力，我们应该用语言帮助孩子建立自信和兴趣：“你是一个很聪明的孩子，你只要多花一点时间，就能掌握这个知识点。”“你看这个题目多有意思，它可以让你发现数学里的规律和美感。”孩子听了，就会觉得你很赞赏他的能力，也会更有动力去尝试和探索。
2、不要强迫孩子做作业或上课，而是给他一些目标和奖励
有些孩子对作业或课堂感到压抑或无聊，是因为他们没有明确的目标和奖励，觉得做了也没用。这个时候，比起强迫孩子做作业或上课，我们应该给他一些目标和奖励，让他有所期待和满足：“宝宝，如果你今天能把作业做完，并且检查一遍没有错误，我就给你买你最喜欢的漫画书。”“宝宝，如果你今天能在课堂上认真听讲，并且回答老师的问题，我就带你去看你最想看的电影。”孩子听了，就会觉得你很关心他的进步，也会更有积极性去完成任务。
3、偶尔可以借助比较法、启发法
孩子处于学习压力期，父母的沟通方法要灵活，可以根据孩子的心理特点来。厌学期的宝宝，大部分都有着好胜心和求知欲，孩子不爱学习时，我们可以这样做：“宝宝，你知道吗？你班上的小明同学每天都很认真地做作业和复习，他的成绩一直都很好。”或者偶尔用启发法来激发孩子的思考和兴趣，转移他对学习的厌恶或无趣：“宝宝，你看这个地图，你能找到我们家所在的城市吗？你知道这个城市有什么特色吗？”不要小瞧这种套路，对孩子很管用。当然，随着孩子年龄增长这些沟通方式也要做出相应改变。
女儿厌学顶骂父母该怎么办？
三、第三个厌学期：初中阶段——身心变化期
（一）厌学特点
特点1：反感学校的规则和制度，觉得束缚了自己的自由和个性，经常迟到、早退、逃课或旷课；
特点2：对学习失去兴趣和动力，觉得学习没有意义和价值，经常不做作业、不复习、不考试或考试作弊；
特点3：对自己的身体和心理感到困惑和不满，觉得自己长得不好看、不受欢迎、不被理解，经常自卑、抑郁、焦虑或暴躁；
特点4：对父母的教育和管束感到反感和反抗，觉得父母不尊重自己的想法和选择，经常跟父母冲突、顶嘴、撒谎或离家出走。
初中阶段的孩子，面临着从儿童到青少年的转变，需要适应一个更加复杂和多变的环境，这对他们来说是一个巨大的挑战和压力。他们可能会表现出对学校和家庭的反叛或逃避，这是一种正常的心理反应，不是孩子故意的或堕落的。与这个年龄段的孩子沟通时，语言要尊重理解。
女儿厌学顶骂父母该怎么办？
（二）沟通策略
1、用语言帮助孩子认识自己和未来
初中阶段的孩子往往缺乏自我认知和未来规划，觉得自己没有优势和方向，所以不愿意投入精力和时间。这个时候，比起批评孩子没有上进心，我们应该用语言帮助孩子认识自己和未来：“你是一个很有潜力的孩子，你有很多优点和特长，你可以尝试发展一下。”“你看这个世界多么精彩，你有很多机会和可能，你可以为自己设定一些目标和计划。”孩子听了，就会觉得你很肯定他的价值，也会更有信心去探索和实现。
2、不要强迫孩子遵守规则或听话，而是给他一些理由和空间
有些孩子对规则或管束感到厌烦或反抗，是因为他们没有明确的理由和空间，觉得被控制了自己的自由和个性。这个时候，比起强迫孩子遵守规则或听话，我们应该给他一些理由和空间，让他有所理解和尊重：“宝宝，我知道你不喜欢学校的规则，但是你要知道规则是为了保证大家的秩序和安全。”“宝宝，我知道你想要有自己的想法和选择，但是你要知道父母是为了你好。”孩子听了，就会觉得你很理解他的感受，也会更愿意接受你的建议。
3、偶尔可以借助沟通法、协商法
孩子处于身心变化期，父母的沟通方法要灵活，可以根据孩子的心理特点来。厌学期的宝宝，大部分都有着独立和平等的意识，孩子不爱听话时，我们可以这样做：“宝宝，我想跟你谈谈你的学习情况，你可以跟我说说你遇到的困难和问题吗？”或者偶尔用协商法来达成一致和妥协，转移他对父母的反感或反抗：“宝宝，我知道你很喜欢玩手机，但是你也要注意休息和学习，我们可以这样做：如果你每天按时完成作业和复习，我就允许你玩一个小时的手机。”不要小瞧这种套路，对孩子很管用。当然，随着孩子年龄增长这些沟通方式也要做出相应改变。
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孩子的厌学心理，是每个父母都会遇到的问题，但是并不是无法解决的。只要我们能够站在孩子的角度，理解他们的心理变化，用合适的沟通方式和教育方法，就能够帮助他们克服厌学的情绪，重新爱上学习。当然，每个孩子都是独一无二的，我们也要根据他们的个性和特点，灵活地调整自己的教养方式，让他们感受到我们的爱和尊重。
