在八月底接到学校的通知，这个学期我的工作是任教一年（2）班的班主任。
从接到这个消息以后就开始工作了，包括：
1. 分班工作，做好班级名单，通知班级家长进入班级群，
2. 想好班级群的规定以及自我介绍，解答疑问，将学校的通知发布到班群，
3. 开线上家长会，准备线上家长会内容（包括入学要准备的物品、入学要注意的事情），
4.开学要准备的物品，邀请家长成立家委会，布置家委会收班费买物品，迎接新生入校门等。
这一系列的工作我现在回想起来，都是有程序有套路的，不过当时是一部分一部分消化的。到了今天，新生入学已经第二周了，我逐渐从看似繁琐的工作里慢慢抽离出来，开始规划更重要的班级规划。
一、班级文化建设的主题：做爱学小孩子――共建爱学、乐学、会学的家园。
二、班级文化建设的实施策略：
（一）创设班级显性文化，环境展示群众风貌。精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下：
1、墙壁：（潜移默化中渗透教育。 ）粘贴班规、学生岗位职责一览表、班级发展目标。教室的后面是图书角。 （目的 : 激发学生的学习兴趣。展示自我）
2、墙报（展示群众形象，突显班级文化主题）宣传栏的主题就是家园。左上是学生自己的照片图片。（目的：爱大家也要爱班级体这个小家） 。
3、荣誉栏（展示群众荣誉）在班级前面墙的左面是班里的荣誉栏，粘贴着优秀群众和流动红旗。目的是让学生有群众荣誉感，努力为班级体争取荣誉，并以此激励学生奋发进取。
（二）打造班级隐性文化，制度提高礼貌素养。1、利用《小学生日常行为规范》改编成常规歌，制定班规，班会背诵比赛，来约束行为，争做班级礼貌小标兵。班级常规儿歌早上：太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。上课：丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。下课：下课了，要休息，别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心群众的小主人。多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。中午：午休到，快洗手，安静坐，专心吃。样样饭菜都要尝，营养价值在里面，身体健康助成长。中午卫生要搞好，快速打扫质量高。安静地，睡个觉，下午格外精神好。自习课：自习课，要安静，认认真真先复习。仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。书写工整又美观，完成作业要检查。看看书，画图画，持续安静谁最乖？一、二、三，我最乖。放学：放学时，收书包。书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。排排队，快静齐。平平安安回家去。做值日做值日，要尽职，同心协力搞卫生。扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。晚上：吃饭、洗澡，自己来，学习自己要自觉，复习、预习少不了，多读书籍长见识。睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接完美每一天。
2、设计、制定、完善班级目标、班训、提高学生思想素质和礼貌素养。我们的班讯：四个性：个性有礼貌，个性守纪律，个性会学习三不做：损害自己的事不做；伤害他人利益的事不做；损害班级名誉的事不做；我们的奋斗目标：建立和谐家园，争当优秀群众
3、建立班干部队伍：透过学生选举有职责心，有正义感，能够起带头作用的同学进入班委；明确各自职责，层层负责：各小组长负责管理本组成员，登记作业完成状况、上课纪律状况、卫生完成状况及本组成员获得老师表扬和批评状况；班委作为成员首先起带头作用并支持各长工作，同时根据分工，管理各长，并指导他们工作。
4、开展竞赛：各小组根据每个同学的各项表现，每一天进行评分；班委对各小组每一天的学习、纪律、卫生进行评分，周小结，月评比，对优胜组，奖励组长和组员德育分；每月评比一名班级礼貌之星，奖励德育分。
5、实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育活动，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理潜力，打造诚实、奋进、和谐、健康的群众。
6、建立班级小书架，培养学生良好的阅读习惯。
