孩子本自俱足，如果孩子的天赋能在适当的环境下得到滋润和成长，她就会发展的更好。如果一个孩子天赋特别好，她没有得到正确的引导，家长不知道怎么去引导，而是被打压，天赋也会消失的。所以，我们给孩子提供适宜的家庭环境非常重要。下面将从四个方面分析育儿中的优势理念。
一、多元智能是可教可学可发展的
美国哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，他认为每个人出生就具备八大智慧，只是差异不一样。而且这些智慧也不是一成不变的，它是可学、可教，可发展的。孩子的能力是发展出来的，也可以通过后天学习得来的，在发展学习历程中孩子会不断的以她的基本准备度，与情境互动，（就是她出生时带有的这些智能和情境互动），反复建构出阶段性基本能力，父母在了解孩子基本准备度后，我们要怎么做呢？一定要持续的给孩子提供正确的学习情境。如果提供学习情境是正确的，我们就能够培养孩子具有适应各种情境及解决问题的核心竞争力。
二：什么是优势？
什么是优势？擅长做、经常做，而且做的时候满怀激情的事情，三者共同构成的这个模型，可以帮助我们判断孩子在哪些方面具有优势。了解孩子的优势,从这三个方面入手。
1）既擅长又享受
第一可以是特长，比如钢琴、足球、画画、写作…
2）稳定的好的表现
第二可以是特点，比如智力上的逻辑性强，社交方面善于沟通，技术上面有条理，还有生活上的统筹安排能力等。
3）持续的成就感和满足感
第三美好的品质，比如善良、勇敢、公正、有同理心…
每个孩子都有自己的才能优势，所以，我们要善于孩子的天赋，挖掘孩子的潜能，发现孩子的不同特点，给予她们正确的指导，使得其优势变成孩子的一技之长。为孩子的成长奠定坚实的基础。
三：如何在生活中发现孩子的优势？
优势是孩子擅长的，而且会觉得自己很强大的事情，孩子如果喜欢画画，她具备具有对美的感受和追求的天赋。所以，她就会很喜欢去画画。所以，父母要创造机会把孩子优势展现出来，为孩子赋能，帮助孩子建立真正的优势。
这个就是我们父母的功课。父母要有这种优势理念，要用优势视角看待自己孩子的表现，睁大眼睛发现孩子有哪些天赋，然后创造合适的条件把她培养成优势。
四、发现孩子优势的四条线索
发现孩子优势，通常从孩子容易成功并擅长的开始，看孩子是否学的快、学的好，而且还能取得好成绩，受到积极的反馈，不仅仅是学习，其他方面也是可以的。生活中如何发现孩子优势？我们通过SIGN模型发现自己的天赋。
第一个自我效能（S:self-efficacy)
意思是对于某些人物，信心很强，觉得自己肯定能成”。
第二 本能（I:instinct)
意思是：还没有开始做这件事情，内心就迫不及待想要尝试。
第三 成长（G:Growth)
意思是：发现自己学的很快。能获得成长和心流体验。
第四满足（N:Needs)
意思是：做完这件事情后，内心充盈着满足感，让人回味无穷。
以上就是我总结的育儿中的优势理念，我们找到孩子天赋非常重要，天赋就像一颗种子，优势就像一颗果实，没有种子就没有果实，所以我们始于天赋，终于优势。这就要求我们要去欣赏孩子的独一无二，多用优势的视角来看待孩子。
