本周主要学习了歌谣和故事两个模块的内容，具体如下：
【歌谣】让孩子成为一颗跃动的星星
Part1 Warm Up&身体部位等 欢迎、身体类等歌谣的举例和教学指导
Part2 动物、颜色、方位等
Part3 衣服主题&歌谣教学
Part4 We Sing We Play的介绍
【故事】说出彩色的内心世界
第一节 培养亲子共读好时光，如何与孩子共同进入阅读世界
第二节 如何选择绘本
1、童谣绘本、重复句型、韵文绘本
学习的主要内容是童谣与绘本。对于我启发最大的是如何针对孩子的特点和身心发展阶段，有针对性地选择合适的素材。特别是同一首童谣的不同版本，一定要选择适合孩子的。 感悟:儿歌最重要的三要素:音节、韵脚、尾音。对儿歌的选择可以根据儿歌三要素来进行。对于年龄较小的宝贝可以选择歌谣中有重复句型的，便于孩子输出。
2、
①选择押韵绘本（有重复句型的绘本），例如monkey and me②选择主题绘本，有介绍颜色或者动物或者日常等主题的绘本。③选择少字绘本④选择有声绘本，有cd或者朗读资源，唱歌资源，视频资源的绘本.⑤选择幽默绘本，情节有趣吸引人。⑥选择互动式绘本，包括立体书，磁铁书，贴纸书，配对书，挖洞书，触摸书等。
听一些可以让他们认识自己身体部位的儿歌比如：head shoulder knees and toe...在唱这首歌的时候，我会边唱边做动作，她也会跟着我一起跳，在这种情景里她自然的就把身体部位的英文表达学会了，还可以听一些让他们学会如何表达情绪的儿歌，比如if you are happy …这些都是我选择儿歌的一些方向！同时可以给孩子看一些适龄的原版英语动画片，规定好时间！孩子通过动画片里人物的表情，动作，各种场景就算不听英文也能大致了解里面的意思，我们要做的是让孩子通过这些英语的视频，音频将英语的语感传输给孩子！
