和家委筹备了很久的毕业联欢会因为疫情不得不取消了。内心难过了很久，但也要面对现实。毕业大戏只能在毕业之后给学生作业记录，效果不好，但也有个留念。回归到活动本初，培养了学生的领导力、创造力、团队合作能力，凝聚了班级，活动的目的就达到了，不追求展现形式。
学生写的剧本真的非常好，画面感很强，各有特色。一年级是刘轩睿写的“初始”，我们回忆了第一次见面的有趣情景。二年级是李厚霖和王韬恺写的“熟络”，天才创作者们串了不少梗。三年级是宋禹伯写的欢迎，几位转学生因为《偶像万万岁》而完全融入班级。四年级是吴邦绮写的“班魂”，最有画面感。写的是彭宁函当时跑800米，几乎半个班都下去陪跑了！那几张照片一直都在我电脑里，那时我就觉得这个班真了不起，凝聚力极强（有时我觉得是2班成就了我）。五年级是郭昊谦写的“成长”，是一个出于戏剧效果有点杜撰的故事。戏剧总要有冲突，所以这个故事人为地制造了矛盾。几位主演很大方，不因为各人喜好选择角色、情节（哎，2班的孩子是真的很好）。六年级是翁悦淇写的“珍重”，和一年级的“欢迎”有回环的设计，十分巧妙！那时候跟翁悦淇郭昊谦讨论剧情，小翁都眼红了，我差点也要掉眼泪，我们是多爱这个班。两位家委妈妈帮忙润色了剧本。不过戏剧教育真的太占用课时了，不是那么容易有成效，这点要好好探索。流水账记了些宝贵的记忆。
剧本我会永久珍藏。
