在养育孩子的过程中，很多父母都知道不能做包办代替的父母，但却不知不觉中承担了本该由孩子独立完成的许多事情。这就是头脑层面知道，行为却做不出来，不免让人痛苦纠结，世界上最遥远的距离，不再是生与死的距离，而是知道和做到之间的距离。
永远不要代替孩子多走一步路，多吃一口饭，父母一定要学会开启懒人模式，也可以理解为“示弱”，通俗的讲，你得会“装”。不得不承认，自从女儿上了一年级，我就变得“愚不可及”，在她面前经常“装傻装笨”，而女儿呢，总是很乐意、热心的做小老师，讲题目、读古诗、教书法给“妈妈学生”听，直到我听懂听明白为止，甚至从最近的暑假开始，妈妈开始不会过马路、更不认得路了，都是她在前面带路，妈妈在后面跟着了。这些，正是为以后她独立上下学所做的练习准备。
但是我们家就有一位聪明、勤劳、能干的奶奶，把小孙女疼爱、保护的特别好，今天开学报到第一天的傍晚，涵儿小朋友和妈妈先到二年级的新教室，奶奶稍微迟一点来帮忙的。站在教室门口，我故意问女儿：“这么大的地方，该从哪儿开始呢？有点让人头疼。”涵儿首先查看了一下前面几张桌凳，发现有明显的水印，就知道可能是第一批已离开的同学擦过了，但扫视了地面、卫生间、窗台和不整齐的桌凳后，马上知道该干嘛了，于是领着我去卫生间接水，准备从清理窗台入手，而她就负责打扫教室内外的地面。自带的桶里刚接好水，我开始“装”了，有点重，提不动，怎么办？涵儿白了我一眼，嘟囔着说：“孕妇妈妈就是麻烦，我来搭把手吧”。
随后，涵儿奶奶加入了队伍，一开始想帮着小孙女扫地的，被我制止了，就和我一起清理积攒了厚厚灰尘的窗台卡槽，涵儿也非常安静专注地在卖力扫地，看起来不想放过教室的任何一个角落，接着扫到了走廊，细心的她注意到了整个楼层的教室门口和走廊都有一些垃圾，愣是悄无声息的一处又一处的打扫，我看到了她的行动，没有吭声，但是当扫到最后两个别班教室门口时，正好奶奶提着桶去卫生间换水，就顺嘴说了句小孙女：“哎呀，满子，怎么扫到别的班级门口去啦？不用扫这么远，别人的教室你扫它干嘛？”
奶奶的话，是出于心疼和关爱，怕她累着，只不过带着成人的眼光，去评价孩子的行为，让涵儿立马很不舒服，气鼓鼓地跑到我身旁来，“妈妈，奶奶说我，我好生气！”她期望的是自己的努力，可以得到肯定，而不是指责或提醒，我读懂了她的内心，也感受到了每一个孩子身上天生就具备的难能可贵的品质（只要没被成人破坏掉），那就是仁爱，没有戒心和区别对待之心，她想的是“反正风一吹，垃圾碎屑都会跑到自己班级来，刚好其它班都没有人，不如我一块扫掉去。”
其实，生活中有非常多这样的情况，涵儿从爸爸或奶奶的话里，感觉到受伤时，我都会告诉她：“那是爸爸或奶奶在表达对你的关心和疼爱，也许你不太喜欢他（她）的方式，但是你可以说一声，谢谢爸爸（奶奶），我收到你的爱了。”每每引导她这样去想、去回应时，她瞬间就释怀了，尤其是在面对家人经常性“无知无意”的催促时，她懂得了表达感激，也多了一份感恩，“不用担心，我会加快速度的，谢谢你的提醒”，从此不再是涵儿生气地跺脚或是愤怒地大喊大叫，因为小孩天生不喜欢被催促，越催促越拖延。
晚上回到家，匆忙吃过饭和洗漱后，收到新班主任老师的通知，其中一项是要自制姓名牌，就带着涵儿出门去商店买卡纸， 结果发现今年出现成品款式，就是领导开会时的那种，买回去写好名字就可以直接用了，真的是“有需求就会有市场”，便利了生活也节省了时间。
可是，在回去的路上，我的心里泛起一丝忧虑，要把名字写那么大，涵儿能搞得定么？万一写难看了就没法改了。即使我一直在学习，也仍旧偶尔会有包办代替之心，只不过多了一份忍耐和克制，先让孩子去尝试，哪怕搞砸了也没有关系，因为对孩子的帮助最小化，孩子的成长才会最大化。小时候在父母的视线内、安全可控范围内，犯过的错、走过的弯路越多，长大后就可以少走许多的弯路。
因此，如同一年级开学前一天一样，我让涵儿完全自己动手，可惜那时候没有记录和拍照的意识，没能留下她那天真的手工设计和可爱的写字画画风。庆幸的是，二年级开学前的这一次，我有机会给她纪念一下。或许正是在这样的教养方式下，涵儿自打进入小学起，书包的整理、物品的准备、老师转达的通知和布置的任务，我从来不用过问和操心，因为她非常清楚，包括学习在内，都是她自己的事情。
虽然涵儿在成绩上，目前不是学校最拔尖的，但是在成绩和成长之间，我选择孩子的成长，慢慢积蓄力量，奠定未来人生的底色。愿涵儿在新的学年，一如既往的努力，继续坚定信心，达成每天进步一点点的目标，活出自己喜欢的样子！
