昨日规定8.10分前必须到班级，原因很简单，需要课前准备，有时间要带早读，预读课文，提前发放课堂作业，哪一样都需要十分钟的准备时间。
今日，8：08分全员到班级，好极了！
课文《彩虹》长句子较多，如果回到家的课后预习不能做到熟读课文，只有上课的40分钟，两课时80分钟的带读，简单讲解，学生想读好特别困难。新课要在五月中旬结束，六月份有很多不确定因素，所以大部队的脚步是停不了的。
下午的课上，我问了几个平时上课不愿意张嘴巴的同学，昨晚回家背诵《端午粽》第2自然段是不是很吃力，他们默不作声当是默认，上课愿意积极读课文的孩子，则大声“炫耀”他们时间短，背诵快。
戴梓恒，不说话，不好意思地点点头。其次郑俊柯，孙文浩，马诗雨，秦金悦，李子先，李瑞卿，陈玥潼等同学都是课上“金口难开”。郑俊柯，孙文浩，马诗雨等班级其他几个孩子是识字量跟不上，但是课堂上还是能看见他们努力的身影。
而有些孩子，是“过分自信”认为自己已经掌握，所以课堂作业是最好检验朗读的方法。
接下来的日子，还要抓这几个孩子，暑假里他们需要回家自己更努力。
下午订正课堂作业，我和他们讨论《西游记》中哪个人物最厉害？他们说是孙悟空。我借机会告诉他们孙悟空之所以最厉害是因为每经历一场和妖怪大战的大战他就学会反思，最后的孙悟空性格也没那么着急了，干事也不那么冲动了，这就是“静能生慧”。
不知道他们有没有把“静能生慧”中的“静”理解成“不说话”、“不出户”、“不交流”等。
唉！第二节课，我告诉他们老师嗓子疼，发言了，想请假三天不上班，他们呜啦啦地嘟囔着问：“要三天吗？”
哈哈，谁不想偷懒呢？三天不做作业，你们也会很开心的。偷懒不分年龄吧？
