其一“委曲”
下午小学部放学不久，我正在办公室写总结材料，一阵敲门声后小Z老师进来，面色通红，可能才哭过，我心里一沉，便知道她来的原由。因为前半小时，我才从微信公众号的推送中看到今年职称评审的公示，我校上报七人，有六人在公示名单中，唯独没有她的名字。
果然其事，诉说当时可保证她可以通过的，为什么别人都上了，就她一人落选，当初这些名额本来是小学部的，后来因条件不够，就让中学部中带小学课程的老师(符合条件的)也参评，否则原计划9个指标，如今中小学有资格的一共才7人，已经少了2个指标，我们自己分析已经少用指标了，那这7个都上的可能性很大。可实际上不如人意，小Z老师被淘汰了。她越说越委曲，哭的稀里花啦，特别是觉得原本是小学的指标，可中学参评的都上了，感觉当时领导欺骗她。本来人事工作不是我的职责范围，但小学部又划归我管理，老师找我诉说是应当的。我慢慢给她解释职称评审的原则，因为之前我也担任过评审专家，知道相关的规则：所有上交的材料全部按要求重新评分，按从高到低排序，20%左右淘汰，这样一来，如果年龄偏小、证书不多肯定是排在后面的，这都要靠平时的积累，付出的时间与精力应该是可以多取得一些收获，经常讲课多练笔，不知不觉就有各种各样的证书属于你自己。我也以自己为例，参加省名师工作室评审四次，“出区闯市”，每次都送到省里却不能通过，还有评“特师”也一样让我难受，但“委曲”能解决问题吗，还得擦干心中的泪水继续努力。小Z老师渐渐平息，我也给熟人打电话问今年评审的情况，确实是20%淘汰，有一所学校上报三人全部都落选，建议她继续努力，争取下年有收获。说实话，我真心希望年轻老师要多读书多写作，记录自己的教学故事，一定会发现很多很多的乐趣，你会逐渐感觉到生活的幸福，你也会越来越优秀，你所想要的也随之而至。
其二“小确幸”
由于与小Z老师沟通时间略长，我没有吃到工作餐(其实今天也不想吃工作餐)，趁七八年级还没放学，赶紧到学校附近的一家“煎饼果子”小店买山东煎饼，之前经常去的，这一次发现有个小姑娘在店里，我刚到她就抬头看我，她妈妈边给我做煎饼边问她：“怎么，你认识？”“肖校长好”，小姑娘叫我一声就跑出去买东西了。老板娘做好后就给我包好，非要再送我一杯热饮，我要再付款她又被阻止了。端着暖暖的热饮在校门口值班，特别是今天这零度以下的气温，心里突然感觉一阵小小的幸福，这应该就是生活中的“小确幸”吧！
