本次的元旦活动形式是录制视频线上分享，而录制视频很大的一个点就是会把孩子们的缺点放大，就像园长说的，"看到了太多在幼儿展示节目中暴露出来的日常教育教学质量太差的问题—唱歌跑调、音乐游戏不会玩、打击乐打不成调、早操舞蹈动作不到位不优美等等……搞得原本应该喜气洋洋的迎新年变成了疲劳孩子的机械操练！"
这次问题都出现在我们孩子的排练中，甚至是全体性的问题，孩子们刚开始排练的时候其实兴致都是很高的，参与的热情也能够感受到，但是可能是老师能力确实有限，方法也存在一定的问题，因此最后呈现出来的效果很一般，导致最后变成了不停地排练，不停的排练！孩子们的热情不断减少，录制视频，有一个孩子出现问题，就很容易看出来，不好，就再捋一遍，但是毕竟是孩子，他们总会有那么一个两个出现一点问题的，只追求录制效果的优秀，我认为也是不应该的。我觉得家长们其实更想看到孩子们开心的笑脸，哪怕他们的演出没有特别完美也没关系，甚至我觉得一些录制的小花絮都可以给家长们看，因为有些在录制过程中出现的小插曲，往往会更加让人开心。
当然，领导发现的原则性的问题，需要我们老师不断的学习，不断反思自己，在日常生活的教育教育中，是否能够达到应有的要求，唱歌跑调、节奏不准是否有多加练习，老师们在活动的分工上是否可以更加合理等等。
本次活动的开展，暴露出来很多问题，这些问题其实也不是问题，只要我们在一起活动中每天都能够做好、做到，那这种活动其实是非常简单，也很容易完成任务的，孩子们也能够体会到快乐，活动的开展必定是有问题的，但也会有一些我们能够发现的好的方面，比如，有的孩子去年可能打击乐非常差，但今年他就有了很大的进步，老师都能够看到，家长也能够看到。
总体来说本次活动需要改进的地方确实是很多，我也深刻的反思了自己在一起活动中的教育教学，以后也会不断学习，积累经验，反思自己，争取优秀。
