千家排水库

地理课堂中的胡言乱语

解决日本人口问题的关键是提高生育率。为什么那么多人不愿结婚生小孩，假如想提高我们学校女老师的生育率，老板可以做些什么？（学生思考）这个老师可以生两个那个老师可以生三个，熊老师就算了。学生一愣！老师马上补充到：因为生下来的是熊孩子！

拉萨与成都，美女与野兽。小鲜肉与老腊肉，在拉萨待一天，一日见四季，等于一天老一岁，住两礼拜试试，可不成了老腊肉！空气流动大，氧化又快！成都反之！！又白有嫩！

去香港（购物者的天堂）：满载而归（博彩旅游业）；去澳门，血本无归。

“世界工厂”与“世界办公室”，你喜欢做工程师还是打螺丝？

开发与保护。以大脑为例，只保护不开发，九成新的，脑子基本报销了；只开发不保护，要求每晚背200个新单词，脑子基本报废了。

活动：地理学之最（班级之嘴）。叫一组同学站起来，让其他组同学夸夸他们班里的什么唯一，谁最有资格坐下。

印度人口多，水旱灾害频发，不代表向命运妥协，相反，“我命由我不由天”：要么改良物种，要么兴修水利工程。

对你的同学好点。你同桌混的好，未来会罩着你，同桌没混好，将来向你要生活费！