4D使用法则
团队的评估引发行为改变：一支团队无论在彼此相处还是对待客户的行为方面，非常重视自己的分数，所有他们的领导提升很快。这符合只有团队领导全心投入要求改进，4D流程才会很有效。
关注点在哪里，流量就在哪里。关注点和心态的改变促成了行为的改变。
4D评估的教育意义创造了团队的共同语言，这些评估数据会刺激我们天性中竞争成分。
一、4D团队发展评估
8项行为：
培养维度：表达真诚感激、关注共同利益
包容维度：适度包容他人，信守所有约定
蓝色维度：表达务实的乐观，百分百地投入
橙色维度：避免指责和抱怨，厘清角色责任与权力
从12项行为做减法成8项行为，以提高测评的精确度与简化程度，并节省了三分之一的时间。把团队均值与数据库中的其他团队分数进行比较。
团队发展评估基准曲线图中，团队在早期阶段的分数较高，在遇到很大压力时候的分数较低。
二、个人发展评估
个人的评估是询问个人的行为模式，而不是团队的。任何个人的提升自动促进团队的整体背景的改善。不断的重复对成人学习有相当大的积极影响，不断参与评估可以强化基本行为的改变。
AMBR1
A你的关注点：
从12项行为做减法成8项行为，以提高测评的精确度与简化程度，并节省了三分之一的时间。把团队均值与数据库中的其他团队分数进行比较。
M加上你的心态:
M1情绪：惊奇，钦佩。
M2情绪描述
1、很吃惊，没有想到4D的八个行为是产生还有这样一个故事。查理大师非常谦虚，接受马尔科姆的建议，为了提高决策的准确度，将多余的信息进行整合或者删除。
2、当查理大师愿意接受别人好的意见和建议的时候，更多的人愿意帮助到他。
3、佩服查理在工作中不断优化，不断调整自己方案的过程，通过实践让4D系统更加完善和丰满起来，最重要的是，测评对于团队和个人来说不复杂，容易落地。
B影响你的行为：
1.在工作中虚心接受他人的批评指教，因为会使自己的工作质量得到提升和改进。比如写这个AMBR,开始也不知道怎么写，写了出现问题，林教练提出修改意见，又改了几遍。通过每天的不断调整和改进，我的习书会达到AMBR的要求，践行出AMBR工具的意义出来。
2.我的工作中，有很多时候会比较马虎，想当然，不细致。我需要改变，用精益求精的精神去深思自己的工作，改进自己的工作态度。
R产生你要的结果：
1.我的工作品质得到提高，得到客户的认可和肯定。
2.越多的人对我提出指导和建议，帮助我改进工作质量。
PS：团队发展评估和个人评估还没有测试过，不知道测试出来是什么，一次次的对比和改善更是还停留在知识层面。有些内容也看不懂。后续再补充。
