在《抗逆教室》这本书的封底引用了一位中学管理员的话:“它就像一个鱼缸。其他所有的人来到我们学校，试图治好鱼。而你是想把水清理干净。”抗逆教室旨在营造一种有利于孩子们面对困难并克服困难的氛围与环境，让其在“情感、学业和社交等方面取得成功”。“抗逆教室”虽然强调改善教室环境，但重点不是物理环境，而是通过人际关系建设，唤醒学生的自我介入、自我反思和调整的能力。
同时抗逆教室这本书中提到了师生关系，有效的师生关系是教育教学成功的保障。师生关系是个老态常谈的话题，平等、和谐、融洽的师生关系是新时代对教育得要求，也是理想教室的必备要素，也是每位老师应该追求。正如善解人意的养育方式可以提升孩子的安全感和能力，有效的师生关系以及学生对课堂的喜爱，也可以促进学生的学习参与、自信心和学业成功。感受到被教师重视，同样会内化老师对待他们时的价值观和人生观。当他们感受到老师的信任与支持时，他们会更投入，更努力地学习!
