耶鲁大学对孩子成长的黄金时期，曾进行了长达40余年的研究，发现孩子成长中的每一阶段，都有独一无二的特色：
3岁是培养创造力的一年，他喜欢绘画，讲故事，做手工；
5岁是亲子关系最亲昵融洽的一年，孩子格外喜欢父母的陪伴与赞美；
7岁的孩子在意家庭地位和价值，父母的鼓励会增强他们的自我认可；
9岁独立而执着的年龄，需要父母多关心；
11岁处于动态龄，状态不稳定，容易情绪化，需要父母多开导；
12岁进入青春期，需要父母多沟通，让他觉得被在意……
我们发现，孩子每一年的成长都在变化，但却有一个共同点：需要父母陪伴。
陪伴的质量在很大程度上会决定孩子的性格。
教育家刘墉有一双非常出色的儿女。
儿子刘轩，哈佛大学心理学博士，女儿刘倚帆是哥伦比亚大学优秀毕业生。
谈起育儿经验，刘墉说：“家庭教育最为重要的是陪伴，从儿童期到青春期，都要陪伴孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。”
陪伴成了他教育的中心。
儿子初到美国时，经常被欺负，因此变得内向和叛逆。
为了让儿子尽快走出这种困境，刘墉常常带着他去野外玩，一起挖虫子、种菜，还好会让他做些扛土这样的体力活。
在陪伴女儿时他更用心，他会给女儿化妆；陪女儿练琴，还会举着乐谱当乐谱架；
带女儿做科学实验，培养她的学习兴趣......
就这样，在父亲的陪伴下，两个孩子变得自信独立、乐观阳光。
我们要给孩子最真心的爱，一定是花时间、花心思的，这样他才不会变得敏感、自卑。
陪伴就是家庭教育最好的营养剂，是父母不能缺席的“一堂课”。
