小枝枝问了个问题，是关于刷题的。
这个最能提分的考试内容，真不想教给孩子，因为刷题对有潜力的孩子来说，就是让孩子变成平庸的最大罪魁祸首。
很矛盾呀，中国是应试教育。应试教育要考试分数。刷题在所有考试技能里，提分效果最好。
一直避讳着，不敢给孩子们多说。没成想让我的带一个初中生的学习状况一不小心给带出来了。
既然说了，就干脆说清楚。
刷题说法很多。其目的就是多做题，要见识最多的考试题型，以保证自己在考试时间见过这个题型，然后可以在最短的时间里，找到解题思路，从而减少了答题时间，取得更好的考试成绩。
刷题在目前社会考试现象中，可以说是万能法宝。无论律考、会计师考试、公务员考试，更别说其他专业类考试。像驾考这样的，题库都固定了。刷题能扫掉一切。
亚洲人会考试，在美欧大学里，教授们非常头疼这个现象。
看学生的考试成绩，亚洲人的表现非常好。但是在接下来研发阶段，这些考试成绩极好的学生，表现就一般般了。
有个很有名的教授，曾经说过亚洲学生是骗子。因为这句话，他给自己惹了很大麻烦。但是代表了大多这些高级教授的心声。就是这些高分学生，骗了他对这个学生的判断。
会考试的学生，刷题的能力一定很棒！
我有个同学在一中教数学，是位中学奥数教练级名师。他是非常讨厌中考高分的学生。每年从一中被保送的清北的学生，多数是他的奥数学生。如何选拔这些学生参加奥赛，刷题带来的迷惑性太大了。以至于，每年中考后，整个暑假他需要用一半时间，来琢磨如何出题选拔。
暑假想出来排除办法，寒假就得换。为啥，因为他出的题，不出一个月，就会在各种材料中变成真题。
他非常羡慕美国老师。美国SAT考试的试题，三十年了，加起来的题型也就100多个。而他，每一年需要设计三百个以上的考试题。
说了这么多，意思只有一个。刷题会埋葬一个学生的灵性。
如果这个学生这一辈子止步于高中，那么刷初中题可以让他登顶。如果止步于本科，刷高中题能让他考上名校。然后到此为止。
为什么？因为以后的学习，你再也无法通过刷题来学完了。学不完的！！！每个学科越高级，内容就越发散。已知内容已经无穷尽，更何况未知的领域。
刷题的局限性不知道我说了这些后，掰扯清楚了没有。
用刷题的办法，就能让自己的学生有个很不错的表现。虽然有可能扼杀神童。权衡下来，还是让学生刷题吧。老师真的不容易，请一定要理解老师。
老师们何尝不想用更好办法来把学生教好呀，但是不走刷题之路，另外一条路太难走了。
另外这条路就是学透之路。
小枝枝问，如果不刷题是不是要死磕学透？
是学透，但没必要死磕。
一定要明白一个原理，就是一个人是永远无法学会所有知识的的！
知识是学不完的，那就想办法提升自己获取知识的效率。这个获取效率就是学习能力。
学习能力范围也很广，并且到一个人到了一定时候之后，这个学习能力会达到极限，然后走下坡路。
也就是说，在上学阶段把自己的学习能力提升到最高，才是一个人求学的最大意义。
刷题，提升的是学习成绩，也就是知识容量。但是不提升学习能力。
这样说估计还抽象。试着用一点初中学习内容比喻一番。
初中生遇上动点题是超级迷茫。但是动点题是非常普通的考试题，他要过这一关，目前怕是只有刷题碰运气了。他现在学习能力很差，学会都很难，刷题临时不会给他带来副作用。
学透的法子就可以以不变应万变。
遇到动点题，首先会用知识概念来解题。角的变化，线段的变化，常规计算就是。
当这种常规方法解不了时候，就会用方程和等式的方法来尝试。
如果还不能解题，自然而然就会用上数模解题思路。
也就是说整个解题思路是动态的。
解一道题的过程会调用很多知识体系。一直在思考和探索。
等这道题解答之后，会有很多感悟和收获。
一道题有多少种解法和多少个答案，这才是学透的本质。
然后也就明了了不同的答案后面，是什么样的推理过程。
不用做很多题，而是习惯于把一道题做透。这就是学透。
等你快中考时候，我会专门说刷题的。说的内容是如何让刷题变得更高效。但是现在是提升学习能力的阶段，把题做透，而不是去刷题。
