说到智慧，咱们不得不提到另外一个概念，叫做聪明。
我曾听过这么一句话，说一个人可能很聪明，但是他未必很智慧。
一个人在年轻的时候会追求聪明，可是随着年龄的增长，他会发现原来智慧比聪明，更重要，更深刻。
那么，到底什么是智慧呢？
智慧和聪明的区别究竟是什么呢？
话说，那是1944年晚春，盟军正在为诺曼底登陆做最后的准备。
盟军中英军的指挥官蒙哥马利将军，正在向率领进攻的军官们做最后的任务简报。
他的简报目标清晰，部署详尽，无懈可击。
而盟军的最高统帅艾森豪威尔将军，却一句话都没有说。
他只是在房间里踱着步，与房间里每一位即将率领进攻的将士们深深地握手，表达他最后的敬意。
他知道，他们中的很多人将无法生还。
蒙哥马利将军可能发表了一场无比聪明的演讲，但艾森豪威尔才是房间里最有智慧的人。
他虽然一言未发，却对临行前军官的心理洞察得更为深刻，也知道什么举动最能满足他们的心理需求。
这就是聪明和智慧最大的区别。
聪明是高效地把事情完成，而智慧是精准地体察人性。
聪明是获取可用的信息，并对其进行有效的处理，严密的思考，而后获得合理的结论。
而智慧则是理解他人的感受与动机，顺应人性做事，最终找到最恰当的解决之道。
想要做成大事，就不能止步于做一个聪明人，而是要成为一个智者。
怎样成为一个有智慧的人。
作者有两位，都是美国心理学方面的重量级专家。
一位叫做托马斯·吉洛维奇，是美国康奈尔大学的心理学教授，曾经与诺贝尔奖得主，著名的行为经济学家丹尼尔·卡尼曼长期合作；
另一位叫做李·罗斯，是美国丹佛大学的心理学教授。
在他们看来，心理学正是一门能让人变得智慧的学科，因为它研究的主题，正是人性。
但是，咱们都知道，心理学的理论浩如烟海，难以穷尽。
所以，这两位学者致力于研究的是，哪些关键的心理因素，对人类行为产生了最普遍的影响。
他们钻研了众多的科学实验，自己也做了很多的研究，披沙沥金，最终总结出了五个人类基本的心理状态，把它们称之为智慧的五个支柱。
这五个支柱，能帮我们更好地理解人性，处理人际冲突，看清社会事件，从而活得更加的通透。
如果你接触过一些心理学知识，这几种心理状态，你应该都听说过，但是我们可能没有意识到，它们是如此的关键。
两位心理学专家用他们的权威做背书，给我们划了一个重点。
也用这一本书，凝练了心理学领域的精华内容。
分享这四个智慧的支柱。
我将它们分成了两类。
一类是关于，我们如何认识世界；
第二类是关于，我们如何产生行动。
智慧的第一个支柱说的是，“客观是一种幻觉”。
第二个支柱说的是，“人类会主动创造意义”。
这两个支柱都在强调，人类是无比主观性的生物。
而且，这种主观性是有双面作用的。
一方面，它会引发分歧，这提醒我们要去伪存真，避免陷入主观臆断之中；
另外一方面，它赋予我们建构意义的能力。
我们要利用这种能力，实现自己的目标。
智慧的第三个支柱说的是，“情境影响行为”。
第四个支柱说的是，“行为决定认知”。
这两个支柱都在提醒我们，人类的行为不是表面看起来那么简单的。
它极容易受情境的影响，而它对我们大脑认知的影响，也超乎想象。
其实，我们可以把这四个智慧的支柱，理解成四个思维模型。
我们不常说，人要掌握多元思维模型，处理问题才游刃有余吗？
把这四个思维模型收纳到工具箱里，以后遇到问题，尤其是跟人有关的问题，记得把这几个模型拿出来用一用。让自己变得更有智慧一点。
