小学的时候，在四年级往下的低年级中，课业压力还没有成为主要矛盾，美术课也就还得以“原滋原味”地保留着——每星期一节美术课，照例还是交画画的作业，再由老师评分。
坦诚地说，我已经完全想不起那时的美术课都上些什么内容了——是老师教我们如何画一幅好看的画作？还是告诉我们可以把什么内容添加在自己的画画本里吗？可是我记得我们当时没有专业的美术老师呀，他们真的教我们了吗？还是任凭我们天马行空！
不过，时隔已久，虽然忘了师生之间的互动，但自己留在本子上那些稚嫩的以及好似千年不变的图形却深深地刻在了我脑海中。
摸索这片记忆，尤其使我觉得面目清晰的是连绵不绝的山头。山头居中，上面铺满了云朵，下面流着一条永不干涸的河与一些永远停留在春天的茂密的树。
仔细想想，这样的画肯定不止一次的成为作业上交。确实，相较于现在的小孩，那时候身为小孩的我们又艰苦了一些，没有人手一部手机，没有各种各样的零食，电视为了节约电也没有经常被光顾……因而想象力没有跑到外面的世界，仍然束缚于这四周的山头。
这个学期看着别人所发布的视频，心又痒痒便买了油画棒来应付我那三分钟热度的画画热情。
跟着别人画了几幅画之后，又暂时性地找不到简单的成品画来照葫芦画瓢的情况下，我不自觉地画起了来自乡间、来自童年的同款画画。一副四四方方的画卷里，有山有水有树。像是一种天赋性质的存在。
而今，我又走在乡间的小路上，抬眼望去，还是我熟悉的样子，山上有云，云下有河～
（只可惜恰好看到此景之时，手机偏偏没了电。）
