读哪些书对自己的语文修养提高的更快？朱自清先生的《经典常谈》，带你从小学到大学，从古诗到古文，小书按照经史子集的顺序让我们也随作者穿越历史，浏览一下本国的经典。
作者在序言中说“如果读者能把它当做一只船，行到经典的海里去”。这是编纂者的意图。我感觉这本书犹如航船上的灯，指引着我们向前去。这是我的阅读感受。
这本书充满了趣味性和知识性。想知道最早的文字是怎样产生的吗？最早的字体是什么样的?最早的书籍是什么？
让我们追本溯源，“仓颉造字”是传说；《周易》讲八卦，哪八卦?《论语》《大学》《中庸》的修心大法；《礼记》《春秋》三传到底是怎样的书?在《战国策》《史记》《汉书》等史书中了解历史了解帝王将相的史略，在古籍中知人论世，结识孔夫子，司马迁，班固等大学问家。这也是自己正在读的书单，人生也有涯，而知也无涯。
《经典常谈》中还有很多值得笔记的文学常识:如《诗经》中的一唱三叹；“诗言志”的“志”；《诗经》中的六艺:风、雅、颂、赋、比、兴。汉字的构造系统理论——六书:象形，指事，会意，形声，假借，转注。古人学科中的六艺:礼、乐、射、御、书、数。
浏览这本《经典常谈》后，你会对“文章”（文章称记言记事之作。文大体上专指诗赋和骈体而言。）我们对《水经注》中的“注”，《春秋左氏传》中的“传”等文体知识会有新的理解和感悟。我们会进一步了解到诸子百家的主流思想，言论风格。《论语》记言又“慎言”，痛恨“巧言”；《孟子》善辩；《墨子》主张兼爱非攻；《老子》重自然；《庄子》多神话；《韩非子》多历史故事……史书文体特点:《左传》编年体；《史记》纪传体（十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。史家称为“纪传体”。）是不是想马上把书找这本书来读?
读书就是同高人对话，也是结识高人的最佳途径。读经典就会让你高人一等。你会遇见唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩“三苏”。）如果你能知人论世，你还会重新认识李白杜甫的境遇和胸怀；如果你认真去读还会对古体诗近体诗的源流有所了解，你还会对乐府旧题，歌行体诗，律诗和绝句有更深入的了解。从知识层面又是一本对语文学习有帮助的注释书。
针对语文学科，老师和学生要读什么样的书?选择很重要，这本经典会引领我们向更深处漫溯。这也是一本有难度的书，需要我们边读记边思考。希望热爱语文和热爱我们语言的人都应该潜心研读这些经典，相信成长看得见！
