【选摘】
作者：吉姆·崔利斯（Jim Trelease）
这本书更多强调的是“渴望阅读”，即阅读动机。
第一章：为什么要朗读
第二章：何时开始朗读
第三章：朗读的阶段
第四章：朗读要领与朗读禁忌
第五章：持续默读：朗读的最佳拍档
第六章：图书馆：家庭的、学校的和公立的
第七章：从欧普拉、哈利波特和因特网上学到的启示
第八章：电视
“我们教孩子去热爱与渴望，远比我们教孩子去做重要得多。”
阅读定律一：人类是喜欢享乐的。
阅读定律二：阅读是积累渐进的技能。
对于自己重视的事，我们一定抽得出时间。
【思考】
这是一本关于大声朗读非常权威的指南，是教孩子渴望阅读的书，目标是培养起孩子独立阅读的能力。作者更多是在讲意义，为什么家长要给孩子朗读以及为什么孩子要具备独立阅读的能力。
从数据上看，从小听家长朗读的孩子成绩明显都偏高。于是在现象背后就发现，家长朗读，可以刺激孩子的听觉，因为任何语言的发展也都是从听开始的。当孩子听到后，会愿意去把听到的说出来，或者说更容易说出来，于是交流产生，启蒙思维逐渐形成。在这个过程中，他们会很享受和爸爸妈妈在一起的时光，所以为孩子朗读，也同样是孩子成长过程中的宝贵时期。
“我们教孩子去热爱与渴望，远比我们教孩子去做重要得多。”激发起他们的原动力，是保证能够持续阅读的关键。就像阅读定律一里说的，“人类是喜欢享乐的”。因为体验到阅读带来的美好，所以也愿意在其中投入时间和精力，是能保证持续阅读的关键。并且阅读定律二就是，“阅读是积累渐进的技能”。在其中投入的时间，一点一滴，随着儿童脑部和心智的发育，最终形成珍贵的独立阅读的能力。
就像小王子里，正是小王子在玫瑰上花的时间让其成为了世界上独一无二只属于小王子的玫瑰。同样，爸爸妈妈在孩子身上所花的朗读时间，会成为孩子一生中最珍贵的记忆，并且会对孩子的一生都起到至关重要的作用。也许对他们来说以后长大回忆起来也是非常幸福的感觉。
【行动】
“对于自己重视的事，我们一定抽得出时间。”从自身做起，养成良好的阅读习惯，相信爱书的那份感觉会无意中散发出来，被小朋友天然超强的敏感度接收到。
