最近居家学习，我陪伴儿子的时间就变长了，由于儿子总是提前完成作业和学习，我们俩互动的时间就更长了。
今天一早，我们俩就开始在家打板球。
我没啥运动细胞，老公正相反，所以我经常被老公嘲笑，抱怨。
儿子也因此习得了爸爸的行为。这件事情我发觉后跟老公沟通过，老公后来注意了，可是影响已经形成，我们需要修正。
今天儿子又开始抱怨我打得不好。
我没有跟他理论，更没有给他讲道理。
我先是表达了一下我的感受，告诉他，他这样对待我，让我玩得很不开心。
后来玩得正在兴头上时，我突然停下来说：“我不玩了，总是被抱怨，被指责，我实在太不开心了，我觉得心情很不好，我不想玩了！”
我毫不掩饰地表达着自己的情绪。
儿子跑过来抱抱我，然后开始劝我，跟我保证他会改。
儿子还说了句：“妈妈，有胶带吗？”
我问他要干嘛？
“要把我的嘴封上呀，让它不听话！哈哈哈。”
我笑着说：“不用了，儿子，你只要意识到，慢慢控制自己就好，我已经看到你的诚意，我相信你会慢慢改掉的。”
然后，我们接着玩，儿子开始照顾我的情绪了，我打得不好他也努力接住球。这时我就会及时表扬：“儿子，我刚才打得那么差，你都接住了呀！你接球的姿势实在是太帅了！”
儿子表现得很开心，很兴奋，好像找到了新的目标。
而我打得不好的时候，会及时地承认：“都怪我，这次是我没打好。”
儿子不但没有指责我，还为我开脱，说他自己不够厉害，没接住，并且也像我鼓励他那样，开始鼓励我。
接下来，我们俩都玩得很开心，也配合得越来越默契。
前几天我在更文中说过，孩子需要赢，那么孩子要赢得什么呢？要赢得自尊和成就感。而不是单纯事件上的输赢。
今天这件小事，从表面上看是我赢了孩子，但是在孩子做出改变，做出正确表现时，我马上及时鼓励、表扬，让孩子明白正确的方式是什么，也让孩子得到认可，从而获得自尊和成就感。
其实孩子照样赢了，而且他赢得很有成就感。因为孩子感觉他照顾了妈妈的情绪，自己的球技还更厉害了。他比妈妈厉害多了。他获得了优越感，也获得了自信心。所以这种成就感更强烈，更持久。
今天这件事儿，也有朋友对我说，我有威胁孩子的嫌疑，我承认，我确实有，但是我觉得对孩子的教育是需要寻找契机的，我觉得选择那样一个契机更能让孩子去重视我的情绪。况且儿子并没有因为我这小小的“威胁”受到伤害，我及时地鼓励，还让儿子发现了新的目标，新的挑战乐趣。最重要的是让他明白了如何跟队友相处，这对他以后步入社会也是非常重要的。
面对孩子的教育，寻找契机采取措施时，衡量标准就是是否伤害到孩子的情感和自尊，是否伤害到孩子的人身安全，如果没有，我觉得只要是对孩子的成长有利，都可以尝试一下。
教育的契机也是需要我们去抓取的，有时候错过了，效力就大打折扣，所以遇上时，我们要适时地抓住，不要犹豫，也不要拘泥于小节；不过，实在没有时，我们也可以自己去创造。
总而言之，教育的契机都藏在孩子的挑战中，藏在我们与孩子相处的点滴里。
希望大家都能适时地把握住每个教育的契机。
