我在第二期的喜马拉雅演讲训练营中，担任了班主任兼点评导师，虽然有点累但是收获很大。昨天把郭进营长发给我们的9条如何做点评的音频和翔妈做的分享全部听完，对如何做点评有了初步的认识。
1、学好演讲的步骤学、练、评、赛、教，在给别人做点评的时候教他如何去做，就是自己最好的学习，无价值不点评，先利他再利己。
2、点评的目的是因人而异，让强者卓越，弱者变强。
3、先要通过演讲者的内容去了解其人是什么样的：是小白就多夸奖，是高手有建议。
4、以一种陪伴者的心理，有温度的去点评面条作业，用三明治法，句型：先说感觉……总体来说……赞美……建议……期待……
5、每次只提一个建议，而且这个建议是对方比较容易改变的、具体的、可行的，有成就感。
6、在点评的时候要有温度，先要了解对方为什么要学习演讲的发心，然后再注意他的细节和环境，抓住对方的需求却鼓励他，更有说服力。
7、在点评的时候要忌口头禅“嗯，啊”，具体的点评为什么好？为什么不好？要把理由说清楚，让对方心服口服。
8、点评时可以说演讲的内容：包括观点，就是主题和主线。主题是不是观众想听的，有没有价值，有没有收获。主线一定是与主题相匹配的、精雕玉琢的。
9、点评时看演讲的逻辑结构，它包括总分总式、总分分式、分分总式，最常用的是总分总式，前后呼应最后点题升华。
10、点评表现形式，包括服饰、声音、肢体动作、情感的表现、环境等，而且这个表现的形式一定要与内容相匹配，做到自然不做作。
11、点评有能力的，可以给对方分析他演讲的结构、论点论据、逻辑架构是否清晰等，给他做个示范。
12、没有能力的，可以具体的点评对方的语音、语调、语气，演讲的内容好，为什么好，好在哪儿？
13、点评时要注意，不要重复说同样的话，开头问候要简短，快速进入点评内容，时间在两分钟左右。
14、无价值不点评。点评其实也是一种演讲，它也分为总分总的结构，需要有价值。
15、点评的原则是，先送糖再扎针，先赞美再给建议，而且要一针见血，后面再加一句祝福或鼓励的话。
16、最佳的点评结果就是，让对方能够天天都盼望着能看到你的点评，让他信任你，对你产生依赖性。
在昨天的点评面条的过程中，我运用了以上的方法，感觉面条们都很信任我，第一个面条昨天很高兴地说：“以后就这么干。”今天收到他的作业，就发现他站的位置靠后，能够看到他的手势了。第二个面条昨天她的作业是音频，我给希望更加优秀她，提了建议之后，今天的作业就是视频打卡，而且完成的质量也非常高。
虽然陪伴面条的时间只有两天，但是我可以感觉到我们的关系在产生微妙的变化，好像越来越依赖对方，越来越信任对方了，他们每天都在盼着我给他们做点评，得到我的赞许，我每天特别希望能够早些看到他们的作业，关注他们的进步和需求。
我相信在21天的演讲训练营之后，在我们相互的陪伴下，双方都会有质的改变，面条的演讲水平会得到大幅度的提升，我对演讲的逻辑结构更加清晰，不但对我的点评能力而且对我的演讲能力会有更进一步地提升，教就是最好地学，无价值不点评，先利他再利己。
