时间煮雨，花开花落中我已在教师这个岗位上度过了六载春秋。2017年9月我满怀一腔热血来到了大峪二中，从一个象牙塔踏入了另一个象牙塔，不同的是我从讲台下读书修业的学生变成了讲台上传道解惑的老师。在工作中，我始终不忘初心，严于律己，力求让自己的青春在平凡的岗位上绽放光彩！

投身教学，用心培育学生成长

        工作以来，我始终把学生放在首位，始终坚持：“不放弃任何一名学生”的理念”。今年春学段尤其特殊，产假未结束由于学校工作的需要我提前带着五个多月的孩子上班，山上天气寒冷，温度骤变，当时我所面临的一个巨大困难就是小诺稍微一受凉就流鼻涕，鼻塞，呼吸不畅，面对这样两难的境地，我选择了学生。因为我内心为学生着想的理念驱使我这样做。到校后英语专业的我任教七年级下册的历史，生物，八年级的生物中招和九年级美术中招。这对我来说无疑是一个更大的挑战，我需要备四门新课，备课的压力足以将我压垮，当我在四门新课剪不断，理还乱的头绪中，领导又让我担任七年级二班的班主任。我并无怨言，只是觉得我更加的任重而道远了。我一直在思考我应该怎样做才能够不耽误任何一名学生且不辜负家长和领导的信任呢？我静下心来告诉自己成绩是自己的立身之本，首先要把课上好。历史学科的空白让我备课非常吃力，但是我迎难而上，我先看教师教学用书，再看中小学智慧课堂，到网上查阅相关史实，参考教师资料，提前做基础训练，准确的把握重难点，我觉得还不够，我找到我们学校历史经验丰富的老教师向他请教并向他试讲，直到自己确实能够说服自己像个历史老师了，我才去站在讲台上给学生讲。光讲还不够，又一个问题出现了，关于历史学科应该怎样落实呢？我要求学生整理知识框架并采取小组连带的背诵措施等等...面对生物我同样如此....无论是备课还是上课，落实，我所做的感动了学生，感动了自己，我真正的做到了问心无愧。我一直认为对学生的严格要求就是对学生的负责，自己一时的严厉随着学生年龄的增长和阅历的加深，他们一定会理解的。回首过往，六年来我真的是脚踏实地一步一个脚印的在自己的教学岗位上坚守着，严格要求自己的同时更是严格要求学生，也始终认为越努力越幸运。正是自己的用心和努力，自己不服输的劲头，每学期期末考试自己所任学科在镇第一，但最让我引以为傲的是在2021年中考中，身为班主任的我，全班27名学生有7名学生上了济源一中，3名学生上了高级中学，4名学生上了济源四中，并且自己所带的英语成绩位居全市第二，看到这样的中考成绩，我真的有被自己的付出所感动，我做到了问心无愧。是的，我始终牢记育人初心，投身教学，用心培育学生的成长。

燃烧青春，用爱滋养心灵

      冰心老人曾说：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”作为一名人民教师，同时也是一名班主任。担任班主任对我来说既是挑战也是成长。在班级管理中，我还是坚持“不允许放弃任何一名学生”，的理念，同时也始终坚信“人心换人心”。我先从班里的问题学生候恩泽入手，接班的第一件事我就找他谈话，做孩子的思想工作，发现谈话后他有明显的进步，又和他的父母沟通...同时又利用课间时间分别找了班里的每个学生鼓励他们，肯定他们..秉持着思想武装斗争的理念，给学生进行“洗脑”。爱还有各种各样鲜活的表现形式：例如每天早晨五点多进班，晚上十一点查寝督促；天冷的时候，询问学生衣服是否穿得合适，被子是否温暖，学生进步了给学生一些物质性的奖励；耐心解决同学间的矛盾纠纷；对思想有波动的学生进行谈心疏导；详细认真地安排放假时的注意事项等等。在这些看似平凡琐碎的班级管理小事上，我投入自己的真情与心血，也换来了学生对我工作的认可。当我看到学生的成长，在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我收到以前学生的书信，告诉我他进步了的时候，当我不经意间接到往届学生的电话，告诉我想我的时候，我都由衷得为我是一名教师而感到骄傲。是啊，教育工作是一门艺术，是一门走进心灵的艺术，教育效果的最高境界就是走进心灵，让学生的心灵有所感动，有所醒悟，学生是一个个鲜活生动的生命个体，而不仅仅是接受教育的机器。在以后的工作中，我要不定时的反思，要真正做到关注每一个学生，真正了解学生的心理动态。      既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，便会义无返顾，坚守自己的岗位，一路走下去，为每个孩子的茁壮成长，奉献我的青春，让青春在平凡的教育岗位上闪光！