孩子是我们准备很久、期待很久才得到的礼物。作为父母，我们百般呵护栽培，希望他们长大以后可以独立自信的面对各种挑战。

但是我们常常把握不好尺度，过度的干涉孩子的学习和生活，一度让亲子关系很紧张。

那么如何把握好尺度，保持界限感应该是当前亲子关系亟待解决的问题。

在《有限管教》这本书中，作者三谷宏志从让孩子练习独立，社会需要孩子独立以及如何培养孩子独立三个层面出发，并通过自己家对三个女儿的教育，告诉父母要有界限感，懂得有限管教，才能轻松地培养出独立、自信、上进的孩子，让孩子和自己都以喜欢的方式过一生。

三谷宏志是日本金泽工业大学虎之门研究生学院的一名教授，曾先后就职于波士顿咨询公司和埃森哲管理咨询公司。

他所著的《经营战略全史》于2013年被《哈佛商业评论》评为2星经管类图书，2014年荣获商业图书大奖。

30年来，在取得个人事业发展的同时，他还致力于思考如何在忙碌的生活中给孩子最好的教育。此书就是作者思考多年的积淀之作！

接下来，就让我们一起跟随作者学习有限管教的方法，化解亲子关系的矛盾。

让孩子自主学习的PDCA循环训练法

你是否经常会说孩子，赶快去学习！赶快去写作业！赶快起床上学了！赶快收拾书包！有没有落下什么东西？相信这样的状况每天都在发生，似乎孩子的任何事情，他都做不好，非要我们督促才可以。

孩子也对比非常反感，他可能随时想跟你干一架才能表达自己是多么的不愉快。或者孩子只是表面上听你的了，却没有任何改变，甚至更加严重了有没有？

答案可能跟你想的不一样，我们用错了方法。

书中三谷先生从来没有这样要求过他的孩子们，他认为学习态度和学习方法才是最重要的。

所以他告诉孩子们:“自己的人生必须自己负责、自己思考并做出决定；不要总是幻想父母给出建议，必须锻炼自己在调查的基础上做出决定的能力，然后积极实践；不管成功与否，最重要的是锻炼试错能力。”

所以他的孩子挂课了，他也不着急不批评，而是让孩子用PDCA循环训练法自我精进。

什么是PDCA循环训练法呢？

首先P是Plan(计划）、D是Do(执行)、C是Check(检查) 和A是 Act(处理)，即计划，执行，检查，处理，按照这样的顺序循环下去。

比如，针对孩子的学习，整理考试中暴露出来的问题，针对这些问题调整学习方案，然后开始实施。等到下一次考试结束后，再整理暴露的问题，进而改善方案。如此循环训练，让孩子找到适合自己的学习方法。

后来，他的三个孩子都清晰的找到了人生方向，并且很快乐的工作。

因此在孩子读书学习这条路上，父母才是最好的老师。父母方法得当的督促才能使其朝着良好的方向发展。

想让孩子喜欢读书，父母津津有味阅读的样子才是一把钥匙。带孩子逛书店，认同孩子们的喜好，做一个相信孩子，守护孩子，不过多干涉的父母，是建立亲子关系沟通的基础。

让孩子参与家庭活动培养决策力和思考力

当我们看到这个小标题的时候，是不是在想，小孩子有什么思考力决策力，不给我添乱就不错了！让这帮小神兽做家务只会越做越乱，让他们安排出游行程，别闹了！

但三谷先生告诉你，一定要这么做。

父母要克服怕麻烦或担心孩子的心理，家庭很多事物要委托给孩子，并且不要过多地干涉，要信任孩子！

比如，对孩子说：“以后家里浇花的工作就交给你负责了。”并且必须全权委托给孩子去做，不要插手，让孩子自己思考，自己做决定，这是锻炼孩子的最佳时机，还能让孩子体会到劳动的快乐和辛苦，懂得付出和感恩。

书中还指出，如果孩子没有如约完成，怎么办呢？

我们一定要做好让孩子分担家务会带来一些小麻烦的心理准备，即使孩子没有如约完成，也绝对不能替他们做！不能批评他们，给他们成长的机会，并对他们的努力给予表扬和肯定。

因为与什么都不做相比，孩子们已经迈出了行动的第一步不是吗？

同时三谷先生还建议，在适当的时候，还可以把家庭活动计划全权委托给孩子，父母决定的内容只有日期和预算。

比如生日聚会、家庭旅行、周末的安排都是可以交由他们负责的项目。

这样的活动会让孩子懂得如何取舍，如何做好日程管理，预算管理，计划安排，孩子可以认真思考什么才是对自己和他人有价值的。而且，孩子还能体会到新鲜、刺激的紧张感和由此带来的成就感。

如果孩子问你怎么办？作者建议我们只给宏观的建议，不要给具体的建议，具体的教给孩子做！孩子如果做的好，给予由衷的表扬，做的不好，也没有关系，这本身就不是什么大事，孩子会主动思考下次怎样做才会更好！

正确的表扬和批评孩子

心理学家一项研究数据表明，当积极性超过消极性的3倍，你就会成功。这项研究表明，如果你的消极情感过于强烈，没有3倍以上的积极性与之对抗，就无法走上积极向上之路。

因此，作为成人的我们，都无法完全对抗消极情绪，何况是孩子！

如果你总是抱怨，指责，数落，否定孩子，总是拿他跟别人家的孩子比，孩子会陷入慌乱，紧张，压抑，自我否定的情绪当中，这将对他的成长毫无益处。

而如果你经常表扬他，对他给予支持肯定赞美认同，他一定会开心愉快喜悦积极向上。

那么到底该怎样表扬才能起到效果呢？

诸如你好棒！你真棒！你好厉害呀！这样的表扬是不走心的。

书中三谷先生给出了这样的表扬方式:

①尽可能及时地表扬；

② 即使是小事也要表扬；

③ 从孩子的（或者应该说是家长和孩子共同的）价值观出发提出表扬。

比如，孩子今天给家里打扫卫生，我们一定要说出具体哪里做的好，并给予真诚由衷的表扬！

比如，孩子制定的周末计划，让大家很愉快，并且没有超出开支，还让每个人都玩了自己喜欢的项目。我们就可以夸奖孩子，你真是个预算管理的小天才！你真是一个很棒的小小策划师！

比如，孩子画了一幅画，我们可以先问：“这幅画，画得真好啊！你最喜欢这幅画的什么地方呢？如果孩子一直在描述他用了什么颜色，那可能你表扬他的用色，他会更开心。

那么当孩子无视甚至故意违背家人定好的规则时，他也应该被狠狠地批评。但在批评时，父母不能感情用事，而应以简要明确为原则，不翻旧账，不做比较，就事论事，让他知道，这个至关重要，严禁去做！

告诉他，你这样做，违背了大家定好的规则！你有什么特别的原因吗？如果没有，那就不能被原谅！

用明确而有力的态度告诉他，违反规则后需要接受某种惩罚如你的零花钱会停发3个月。

一周内不许看电视等。

同时还要告诉孩子不能轻易违背规则，若无法遵守规则，那就及时调整规则之后再执行。

长期这样注意尊重孩子的个性，给孩子发挥自己的空间，创造相对自由的成长环境，让孩子在不断地试错中成长，他会逐渐成为具有决策力，想象力和独立生存能力的人。

并且他会主动的与父母沟通自己的想法，与父母建立良好的沟通模式。因为他知道他的的父母对他是信任的尊重的，他对你倾诉没有任何心理负担。

有了良好的亲子沟通模式，孩子会健康的成长，家庭也会更和谐。

以后无论孩子在什么行业，什么岗位，处于怎样的境地，他都可以凭借这些能力，找到自己的生存方式并以此为快乐！

让我们一起在这本书中享受着不受束缚的亲子时光吧！