20250908慢就是快

    这两年上课总感觉时间不够，就是慌。顾不上检查作业，有时甚至顾不上批评学生，更不用在课堂上给孩子穿插点题外话，活跃气氛了，总之就是赶。可回头看看，教学任务完成了，似乎少了什么，丢了什么。今年我放慢了步伐，上课想到什么就给孩子讲什么，想到费曼学习法，说费曼，想到我读过的一篇文章，就立马分享给孩子们，今天听到AI留给孩子们讲讲AI，除了书本，还有更广阔的天地，激发好奇心，激发内驱力，我觉得孩子再学习，接受应该就快。今天下午，按照以往的习惯，自己累死累活把这几道题讲完，肯定时间不够，可是连讲带做完成任务后，还有10分钟才下课，留了晚上作业课堂上做，孩子们别提多高兴。铃声一响好多都完成任务了，下课了，孩子们都是带着笑回家的。