我们经常会听到身边人慨叹，说羡慕“别人家的孩子”，于是“真香定律”便总会让我们发现别人家的孩子不仅学习成绩好、爱阅读，还喜欢运动，样样都是优秀的。而反观自家孩子呢？为啥这么不懂事，做事磨磨唧唧，学习成绩还不好……即便报了各种补习班，可学习成绩往往还是原地踏步。究竟是我们为孩子选的补习班师资不行，还是自家孩子天生就比别的孩子蠢笨呢？
法国教育专家研究发现，孩子的教育和成长，仅有15%与学校教育相关，更重要的因素则是家庭教育。最好的教育，不在别处，其实就在我们的家庭教育。
前年两会，教育部部长陈宝生提到：“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”简单来说，最好的家庭教育，是父母的身教言传。我们都听说过，孩子是父母的复印件，这不仅体现在长相上，更多的是对父母点滴言行、动作的模仿和重复。
面对信息社会的真实挑战，以及新高考改革的转变，作为家长，我们到底应该学什么？如何才能破除这触手可及的育儿焦虑呢？答案只有一个，那就是学会正视家庭教育，做终身成长的父母！
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；
2、学校；
3、儿童所在的集体；
4、儿童本人；
5、书籍；
6、偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育更是终身教育，它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
家庭教育由于发生在家庭之中，与学校教育和社会教育相比较，更有其特殊性，唯有把握好家庭教育的特殊性，才能有效地将家庭教育的价值最大化。
首先，家庭教育具有早期性。家庭是儿童生命的摇篮，亦是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。注重好孩子的早期教育，为孩子营造一个温馨、和谐、上进的家庭氛围，才能有助于孩子建立起稳定的情绪与性格养成的构架。
其次，家庭教育具有连续性。孩子出生后，从小到大，大部分的时间都是生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。时时刻刻以高要求要求自身的父母，通常孩子都不会太差。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。孩子出生即白纸一张，父母作为白纸的拥有者，是胡涂乱画让其成为废纸一张，还是笔笔用心勾勒的精品一幅，那都是责任的写照。父母是孩子的朋友，是老师，更是孩子成长路上的引路人，父母教育方法的差别将直接影响孩子的一生。
育儿路漫漫其修远兮，吾当正视家庭教育。做好孩子成长路上的引路人，为孩子系好人生的第一粒纽扣！
