成长共读打卡，聚团共进
【打卡人】席路瑶
【打卡始于】2023年4月28日
【日精进打卡第1天】2023年4月28日
【今日读书】
书名：《地理教育》2023年4月P16-19跨学科主题学习视角下的“地理➕语文”教学实践探究-以长江为例
【主编】：杨娅娜
【用时】20分钟
【读书有得】
新课标中明确提出地理课程跨学科主题学习课时容量不少于本课程的10%，最近也是关注跨学科的研究，在学校和英语老师上了一节英语和地理的跨学科课，想着把它提炼出来，不知道如何进行归纳和整理，这篇文章给了我启发，从依据到意义，实现跨学科的联结，到整体设计构思，从中国学生发展的核心素养到学科核心素养再到语文诗词和地理的解读，从地理的眼光来分析诗词，串起整节课堂，给学生一种跨学科的尝试，让学生理解学科之间本没有界限，我们需要运用多学科的知识来认识我们的世界。
