一篇檄文《一群正被毁掉的乡村孩子》，让湘西一乡镇小学，闯入公众视野。和虚实不清，公私莫辨，噱头大于实际的网文不同——这次不是围观群众为引关注而无意识夸大，而是圈内人当事者，被逼无奈忍无可忍下，仍极为克制的吁求表达。
在有州领导表态的情况下，李田田的教学任务还是被减半了，连外出也要向领导汇报。这似乎表明，她还是个需要注意的“麻烦制造者”。
我还是今天上午在扶贫的路上，听同事说起李田田写文。
为何要让老师去一而再再而三的去扶贫?难道老师的职责不是把书教好?而是匆匆忙忙的上完课，疲于奔命的去扶贫。所谓扶贫就是不断的下乡，走访，填表，更多的是走形式主义。
扶贫快三年了，即使扶贫对象已脱贫，接到学校通知，还要换课去扶贫。
有多少老师敢怒不敢言?
李田田图片发自简书App（图片来自网络，侵权联删。）
