李镇西老师的《给教师的36条建议》里面有很多老师的疑惑，李镇西老师都一一给了解答。
比如有老师问到：如何处理与同事间的人际关系？
李老师说到与同事搞好关系，不是一种技巧，更不是一种圆滑，而是我们发自内心地对周围老师的尊重与欣赏。以开阔的胸襟和善良的眼光对待周围的同事，人际关系自然越来越好。
有老师问到：如何与不喜欢自己的校长相处？
李老师讲述了自己的故事，他也遇见过不支持自己的校长，也跟校长顶牛。前不久一位记者采访乐山一中的老校长，老校长说：刚参加工作的李镇西就像《亮剑》中的李云龙，有点突出，缺点不少。说明李老师并不是个顺从学校安排的老师，他有想法敢实践敢于表达自己的观点，他有点天不怕地不怕的性格，至今他说自己都是耿直率真坦率纯粹的人，别人说他因为这种个性他失去了很多。是的，他从教20年没有任何称号和荣誉。其实，我也是个率真耿直的人，现在校长同事也说我很耿直，这种耿直得罪了很多人。从教7年，现在我已经改变了很多，变得说话委婉，不再大大咧咧。然而我保持我纯真的内心，坚持教育的梦想，即使有很多挫折，然而我不放弃。苏霍姆林斯基说过，教育就是迷恋人的成长。就是帮助一个个正在成长的生命，让他们绚烂多彩。
我想世界上没有教育氛围十分宽松的学校。每个教师都是在戴着脚镣舞蹈，有束缚的工作。李镇西说道，不要跟学校或是教育的方针对着干，一个基层的校长或老师是没有办法对抗教育大方向的，但是你可以在课堂上创新，创造一种民主向上的班级氛围，苦练自己的课堂教学，让自己的课堂吸引学生，用课堂魅力征服学生。
在书中我看到李老师也经历了很多的挫折和磨难，然而他总是不断反思不断写作，他说自己只是比优秀老师爱写一些，只是多一些教育著作而已。虽然是过谦之词，但是可以看出李老师的成名之路，就是在不断反思不断阅读不断写作中成长起来的。
书中还有老师问如何成就名师之路，李老师说道名师之路不是为了出名而出名，而是在日常工作中踏踏实实的研究学习，和学生幸福的生活在一起，幸福比优秀重要。只有先幸福起来，才能优秀起来。
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