今天是上班的第一天，校长公布人事变动。让我很意外的是，竟然又让我当班主任了。
儿子前年高考，我并没有主动申请，校长就关照我，让我安心照顾孩子，不让我当班主任了，当时内心还有点小失落。当了二十来年班主任还没当够呢。可一看除了我年纪大，其他都是二三十岁小特岗当班主任。感觉自己是老了不中用了。不过也有一丝安慰。不当班主任，的确很轻松很省心。更让我开心的是，中午再也不用看午自习，可以和同事开心地玩一中午乒乓球了。乒乓球可是我最爱，一玩起来就像孩子一样开心呵呵。这个假期去球馆办了一张年卡。希望球技能有点进步。以后中午就要告别我的乒乓球了。今年学校闹人员饥荒，咱得临危受命，服从组织安排不是。
还有一点遗憾不舍就是不能跟这届七年级孩子升到八年级了。我们这两班每一个孩子都那么讨人喜欢，这一年和他们相处的特别轻松愉快。很感谢她们给了我那么多的温暖与感动，感谢他们给了我那么多的惊喜与骄傲，感谢他们给了我那么多的美好与回忆。我答应他们期末还考第一就给他们全班买雪糕。这些孩子真没让我失望，虽然不教他们了，但开学可别忘了兑现诺言啊。我的科代表也争气，得语文优生了。我答应得优奖励她二十元钱。唉，我的孩儿们，我只能送你们这一程了，我注视的目光会永远追随你们，祝福你们学业进步， 健康快乐每一天！
一晃已经两年没当班主任了，感觉业务都生疏了。我应该如何带好这个班级呢？我静静地思考着。
首先我想到的就是初一一定要先打好基础，帮他们养成良好的学习习惯。先让他们定个学习目标。是想考一中，五中， 还是二中。目标明确了，剩下的就是朝着目标不懈努力了。第一个月，至少在我没课的时候，每节课在班级后面坐着啊，观察同学们的听课状态，督促他们能够心无旁骛地认真听讲。学习并不难，上课认真听讲，提高学习效率就会事半功倍。不管小学成绩好坏，争取初一都从零开始，尽己所能地全力以赴！
其次要教给他们学习的方法，尤其要做好课前预习，认真听讲，课后复习三个环节。还要指导他们做好学习笔记，再准备一个错题本儿。以前预习做的不好，这学期一定努力让孩子先自学，能自己学会的知识自己学会了。自己学不会的小组探究，还不会的上课老师讲解吧。主要培养他们自主学习的能力和合作探究的能力。采用小组自主合作探究学习的模式。用每周小组竞赛激发他们的学习内驱力。只有自己主动想学才能学好。自己不想学 ，老师家长逼着学也没用。内因总比外因起作用。让学生都充分动起来，积极主动参与学习，营造良好的学风。
我当班主任最大不足就是温柔有余，严厉不足。总是和学生打成一片。学生和我太过于亲近，而没有威慑力。我还总是心太软原则性不强，不忍心严厉惩戒违纪学生。这个毛病这学期必须改了。这学期一定要制定班规班法，立下规矩，奖惩分明。让班干部有法可依，有法必依。由班委会成员各司其职，严格执行。开学好好选认真负责的班干部，做自己的得力助手。我就放养模式，当个甩手掌柜的吧！
第一个月先安排值日班长，让每个学生先当一天班长，看看谁更有能力，也让孩子们有管人和被管的体验。让他们知道什么该做什么不该做，怎么做是对，怎么做是错。这样以后就更有同理心，能够换位思考，将心比心，正所谓:己所不欲，勿施于人。让学生自己管理自己，培养他们自我管理能力和自我学习能力，培养他们自控力和意志品质，培养他们良好的学习品质。
尤其要让班干部狠抓自习纪律。自习课必须要安静，养成自主学习和独立思考的习惯。学须静也，只有静心才能学进去习。纪律是学习的保障。培养良好的班风和学风很重要。
还要让值日班长每天都记录班级史记，记录一天的学习生活。养成观察思考，自省自查的习惯，可以记当天发生的好人好事，表现出色的，违纪扣分儿，幽默趣事，感悟道理等等。如果学生违纪的，惩罚方式就用魏书生老师那招:写说明书，把自己违纪的过程和心理历程交代清楚，认真剖析自己，开展自我批评，深刻反省。这样一举两得，能深刻反省自己，同时也能够培养语言表达能力。总之尽量不能简单粗暴地对学生生气发火。
对学生要因材施教。要标准不一，不能强求，为难自己和孩子。不可能所有学生都考清华北大 那不现实。将来在社会都各有分工。现在学习不好，不代表将来发展的不好。我不能再像以前那样，学生不完成作业就简单粗暴地发火，一点没有淑女形象了。而给自己也造成了内伤。学生也会反感排斥。其实赏识教育比批评教育效果好的多。学生更能欣然接受。让学生认识自己，发现自己的潜能，做好自己能做好的事就行。
对于学困生多想想策略，比如可以让学习不好的批阅小条，他享受当小老师的成就感，同时也在批阅过程中加深了记忆。对于爱违纪的学生，就让他当班干部管理学生，自己就能以身作则，严格要求自己了。办法总比问题多。每个孩子来到这个世界肩负的责任使命是不一样的，他们扮演不同的角色。无论将来从事什么职业，只要能实现他们自己的人生价值就好。
最后就是要爱每一个孩子。教育就是爱的教育。要平等公平的对待每一个学生，不因为成绩好坏对学生进行区别对待，不用有色眼睛看学生，不歧视挖苦学生，每一个孩子都有自己的闪光点。要让学生知道:成绩只代表过去，天生我材必有用！要让学生认识自己，发现自己的特长，找到自己的爱好，帮他们树立自信心。相信自己能行，一定行！不管他们基础怎样，成绩怎样，只要从七年开始努力学习了就好。每天努力一点点，进步一点点。
每个孩子都有自己的花期，有的花期早，一开始就灿烂绽放。有的花期需要漫长的等待，我们能做的就是细心培养，静待花开，说不定哪天就会收获惊喜！
假期看了王君和张超的两本著作，受益匪浅，开学后就运用于自己的教育教学工作实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”理论联系实际。 实践是检验真理的唯一标准。在实践中不断摸索总结经验教训吧。
得语文者得天下。高考语文改革更突出了语文的主体地位。 这学期语文教学要从初一就夯实基础，培养良好的习惯。首先要激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。每天午自习陪学生一起看名著。每周一语文兴趣课交流读书心得。
其次要培养学生写作能力。我和学生一起开始“每日一记”活动。让学生做生活的有心人。养成细心观察认真思考的习惯。从早到晚记录学习生活的点滴。白天打好腹稿，争取利用晚自习十分钟完成一篇日记。积累写作素材和情感体验。只有日积月累，才能厚积薄发。
再次要从七年级每天练字，先从控笔练习。每天中午练习十分钟。假期在抖音上买的书法字帖挺好的，开学印给学生练习。提高学生书写能力，让卷面工整美观。
最后要注重培养学生的朗读能力。以前发的朗读教材，因为教学任务重，为了应付考试，没有时间练习。我参加了在简书上每周一次朗读活动。这也能提高自己的朗读水平。这学期也让学生每周末回家朗读自己喜欢的篇目。周一语文兴趣课，课前十分钟展示交流。提高学生的朗读能力和语感。
亲爱的同学们，我已经准备好了，满心欢喜地迎接你们。你们准备好了吗？很高兴和你们有这样一段缘分， 开启我们本学期愉快的语文学习之旅。希望我们一起充实并快乐着学习，一起幸福成长！
