我读：当一个孩子拒学、沉迷于上网、情绪管理不当、功课表现不佳等情况出现时，成人总期待一次就解决孩子的问题，起码要迅速地看见孩子的改变，但是一般人看不见“改变”。男孩从写不出来到写出“烂”作文，这就是“改变”，朝改变之路探索，改变就能形成能量渠道，形成新的面貌、惯性。
我思：当读到这里时，我对成人总期待一次就解决孩子的问题，这句话特别有感触，孩子反反复复的出现行为变化，谈话后孩子持续时间不长，总是重复同样的行为，发现我就是期待通过一次谈话就可以解决问题。
我行：今早第一节课找了几个行为古怪（一年级）的孩子谈话，几个孩子中没能静心谈话的，我就让他玩，先和静心的同学聊：你对你最近的表现满意吗？那里不满意？有什么感受？你需要改变吗？这几个问题和孩子交流，聊到还剩下2位同学，他俩还不能静心交流的，我耐心的等待，让他俩自由的玩够了，自我意识到能静心能交流了，再和他们交流，在交流过程中孩子也能感受到自己的行为不满意，不好受，也不想，也有决心要改变并拉勾了，但孩子总会重复同样的行为，通过今晚的阅读，我发现我没有看到孩子的改变，而总是期待和孩子谈一次话就把问题解决了。想想当初自己的孩子去学书法，刚开始的心态也是很急，想去学一期二期就会有立竿见影的效果，后来也是和孩子一起练，一起看视频，一起交流，在每一次打卡中看见孩子写得好的字，这个字中写得好的笔画，不断的看见孩子，鼓励孩子，肯定孩子，一路走来，发现现在自己写的字都没孩子写得好了，这样的时光保持了一年，虽然孩子一直都有在练，但是我也忙于自身的学习和工作，孩子的事关心少了，进步慢了，甚至是止步不前的，也有可能是突破不了自己，但给我的感受是要用心、刻意练习、不断的被看见，才能激发孩子的内驱力。
时刻提醒自己：不要想着解决问题，别总是期待一次就能解决问题，要联结。
