同学们，关于今天的语文课，霍老师开始敲黑板，讲重点了！快拿出小本本，睁大小眼睛，记一记吧！
4月27日语文课
课文12 古诗二首（第一课时）
本课有两首古诗，唐代诗人白居易的五言绝句《池上》和南宋诗人杨万里的七言绝句《小池》。这两首诗描绘的都是诗人在夏天的所见，前者叙事，后者写景。这节课我们学习了古诗《池上》。
《池上》秉承白居易诗作通俗平易的叙事风格，用白描的手法，寥寥几笔勾勒出一个小孩儿偷采白莲又不知藏踪迹的顽皮、可爱的形象。
关于写字：（即田字格生字）
首：9画，独体字。
写法指导：点、撇短而小，第三笔是长横。下方“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。
采：8画，上下结构。
写法指导：上小下打，爪字头。“木”的横位于横中线，撇捺左右舒展。
注意：1、首字，下面是“自”，里面有两个短横。
2、采字，是上下结构的字，书写时上下要适当分开一点点，第三笔的点和第六笔的竖，不能连在一起。
要求：1、能在书写本上正确书写汉字、拼音、笔顺。
2、了解每个字的构字结构和常用的偏旁部首。
3、能够进行组词，并书写出组词，进行简单的口头造句。
拓展：
采字，是会意字，它就像是一只手正从树上采摘果实。因此它的本义就是用手指或者指尖轻轻摘取。
关于识字：（即火车道生字）
首、踪、迹、浮、萍。
注意：踪（zōng）是平舌音，萍（píng）是后鼻音。
要求：1、采用多种方式识字，能够正确默写出拼音。
2、复习两个旧偏旁——三点水、草字头
“三点水”同偏旁的字有，浮，江，河，湖，海等，多与水有关。
“草字头”同偏旁的字有，萍、草、花、莲、芽等，多与植物有关。
3、能够进行口头组词。
一首 首都 踪迹 行踪
奇迹 足迹 上浮 浮桥
浮萍 绿萍
关于课文
1、了解诗人。
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人。 我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。著有《白氏长庆集》七十一卷，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
2、读诗，注意节奏和重读。
小娃/撑小艇，偷采/白莲回。
不解/藏踪迹，浮萍/一道开。
“撑”和“开”字，需要重读。“偷”和“藏”字，读时又轻又快。
3、理解诗意。
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条小船划过的痕迹。
4、诗中的“小娃”给你留下了什么样的印象？
天真、可爱、顽皮。
要求：熟练背诵课文。
写在最后：
同学们，以上就是本节语文课的要点总结，同学们对照一下，看看自己掌握全了吗？可以试着进行古诗的默写呦！火车道生字要能默写出拼音哟！
明天我们将继续学习课文12 古诗二首。
