进入这个月之后，就开始忙碌起来。每天课程不多，但其他的事情却都来了。
每天都在烦恼该给这个学生讲什么，给那个学生讲什么。
现在开始想怎么上个月没课的时候不整理整理呢？
回想一下上个月，其实也挺忙碌的，只是忙的东西事情不一样罢了。
随着带的学生越来越多，年级跨度也大起来，有很多东西都要整理。
同一个知识点，要准备好多份不同的讲义。针对不同的出题面。
真的太多了！
虽然有一些现成的，但是用起来也并不是特别好用，对学生来说可能有些过于难。
现在每天都是在烦恼，该做什么讲义？哪些可以用？哪些什么时候用？
不仅如此，每天还要做题，备课；好多事情要做。
这周已经开始加班了，昨天对象回来，他说我在玩电脑，想揍他。
我现在已经没心情了，我已经很久没有看小说了。
应该有两三个月了，上个月开始上班，就没看了，这个月更加没时间了。
刚刚还在找之前买的资料书，不知道搞哪里去了。
今天班课给那个学生开了一个小会议，唉！
他班主任说他很聪明，我总觉得他很迟钝。
我说话的语速是要比正常语速快一点，但是我讲题的时候，我会特意突出重音强调要注意的点，而且有时候特别要注意的点，我会不止说一次，可能三次可能四次，可能更多次。
但是他好像不知道我在强调那个重点。
特别是做题用到的时候，他就会很迷茫。同种类型，同一个点，一道题迷茫，两道题还迷茫，三道题还是迷茫。
没做一道题，我就会重复强调，他总是记不住。
我不知道该说什么了。
好难办！
